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2.图1所示的实验操作中错误的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
滴管用后直接插回原瓶
C.
塞橡皮塞
D.
检查气密性

分析 A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
B、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断.
C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断.
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.

解答 解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,应用火柴点燃酒精灯,图中所示操作正确.
B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否则试剂瓶中的溶液将被稀释,图中所示操作正确.
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作错误.
D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请用所学化学知识会发下列问题.
(1)生活中常用的“84消毒液”其主要成分为次氯酸钠(NaClO),其中氯元素的化合价为+1.
(2)2012年5月10日伦敦奥运圣火在希腊奥林匹亚采集成功.采集圣火是在太阳光下将火炬伸向凹面镜,将其点燃.凹面镜在燃烧燃烧中起到的作用为使温度达到燃料的着火点.制造火炬使用的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,其原因是铝和氧气在常温下反应生成一层致密的氧化物薄膜,阻止铝进一步被氧化.
(3)小明妈妈为小明准备了下列午餐:米饭、黄瓜、海带汤,午餐中缺少的营养素是蛋白质.
(4)在CuCl2和AlCl3的混合溶液中,加入过量的锌粉,充分反应后过滤,滤纸上的物质是铜;锌.
(5)工业上常用一氧化碳和赤铁矿来冶铁,其化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出下列反应的文字表达式:
(1)利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(3)氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(5)汞与氧气加热汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.正确的归类,有利于系统、完整的掌握物质的化学性质.下面是对金属化学性质进的归类,请填写所缺内容(每个小题,前空填物质类别,后空填化学方程).
(1)有些金属可以与氧化物反应,如2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(2)有些金属可以与某些气态非金属单质反应,如2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2NaCl
(3)有些金属可以与某些酸反应,如Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)有些金属可以与某些溶液盐反应,如Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员.
(1)N2O中氮元素的化合价是+1,NO2中氮元素的质量分数是30.4%.
(2)常温下,N2O是无色气体,NO2是红棕色气体,以上描述了两种物质的物理(填“物理”或“化学”)性质.
(3)工业生产中,用N2O与氨基化钾(KNH2)反应制备叠氮化钾(KN3),其化学方程式为N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,则X的化学式为NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关厨房里的说法正确的是(  )
A.揭开正在煮东西的锅盖时,会看到“白气”--气体的液化
B.铝制品耐腐蚀--铝的化学性质稳定
C.切菜的刀钝了要磨一磨--为了减小压强
D.煮粥时纯碱放多了加醋调节--发生了中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.通电前水的质量是500克,通电后水的质量变为492.8克,则此过程中生成氢气和氧气的质量分别是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组气体中,可用同一种方法收集,且该方法是组内每种气体的最好收集方法这样的一组是(  )
A.H2、O2、CO2B.H2、O2、COC.H2、CO2、O2D.O2、CO、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数,请填写下列空白.
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,燃烧时瓶内的现象是产生大量白烟,放出热量.
(2)实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低,你认为造成该误差的可能原因是:
①装置漏气.
②红磷的量不够.
(3)不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体.

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