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(2013?崇安区一模)下列叙述正确的是(  )
分析:A、根据植物营养素的作用进行分析;
B、根据氧气的性质进行分析,缓慢氧化不是燃烧;
C、根据碘不溶于水进行分析;
D、根据元素在人体内中的作用进行分析.
解答:解:A、植物缺钾元素时,叶色发黄,易倒伏,因此可施用硝酸钾,故说法正确;
B、物质与氧气发生的反应不都是燃烧,例如食物腐烂是食物与氧气发生的反应,属于缓慢氧化,不属于燃烧,故说法错误;
C、碘不溶于水,因此少量碘放入水中充分搅拌不能得到溶液,故说法错误;
D、人体缺钙会引起骨质疏松等,人体缺铁会引起贫血,故说法错误.
故选A.
点评:本题难度不大,掌握植物营养素的作用、氧气的化学性质以及金属元素在人体内中的作用是解决此类题的关键,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?崇安区一模)与元素的化学性质关系最密切的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?崇安区二模)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,为鱼提供氧气.过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究,请你参与.
Ⅰ.定性探究
[提出问题]过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?
[猜想]另一生成物为氢氧化钙.
[进行试验]取适量过氧化钙放入试管中加适量水,向试管中滴加酚酞试液,液体
色,则猜想成立.写出该反应的化学方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

[意外发现]较长时间后,同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色,你
认为褪色的可能原因是
Ca(OH)2被空气中的CO2反应掉了
Ca(OH)2被空气中的CO2反应掉了

II.定量探究
[提出问题]测定久置过氧化钙样品中碳酸钙的质量分数.
[查阅资料]过氧化钙放置在空气中,会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质.
[测定方案]
①如图所示,连接好装置,检查装置气密性良好;
②称量20g样品置于烧杯中,加入适量水混合,完全反应后全部倒入下图的烧瓶中,向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用;
③将量气管液面调节到“0”刻度,并使量气管内液
面与油层相平,打开止水夹和分液漏斗活塞;
④反应结束后,再次调节量气管内液面与油层液面相
平,读出气体体积;
⑤查得CO2的密度,计算样品中碳酸钙的质量分数.
[问题讨论]
(1)图中油层的作用为
防止CO2溶于水
防止CO2溶于水
,中和反应明显
放出热量,滴加稀盐酸后,发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
,这个反应的发生可能使测定结果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(2)步骤②中将样品和水混合的目的是
除去CaO2,防止在烧瓶中产生氧气
除去CaO2,防止在烧瓶中产生氧气

(3)反应结束后,测得量气管读数为1120ml,根据该条件下CO2的密度得知生成CO2
的质量为2.2g,求样品中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)
(4)充分反应后将烧瓶中的液体蒸干,得到27.75g固体,这袋样品在变质前全是过
氧化钙,其质量为
18
18
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?崇安区一模)近期饮食安全成为大家非常关心的话题,下列有关做法不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?崇安区一模)下列方案的设计中,可行的是(  )
①在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆,可保护树木;②图书馆内图书失火,选用二氧化碳灭火器扑灭;③用NaOH溶液除去CO2中的CO气体;④用牵牛花制作指示剂,检验溶液的酸碱性;⑤用食品级碳酸氢钠和柠檬酸自制汽水.⑥用肥皂水区分硬水和软水.

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