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5.农业上常用石灰乳和硫酸铜溶液配制波尔多液用于农作物杀菌.利用废铜屑制硫酸铜,有两种方案:
A.Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O
B.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
回答下列问题:
(1)X是SO2(写化学式).
(2)你认为较好的方案是B(填“A”或“B”),它除了原料利用更加充分外,还具有的优点是不产生污染物、硫酸利用率高.
(3)波尔多液一般不能长期和在铁桶中,原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示).

分析 (1)根据质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式进行分析;
(2)根据评价实验方案可从原料消耗(或利用率)和环境污染两个方面进行分析;
(3)根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析.

解答 解:(1)根据反应的化学方程式根据反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O,反应物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8,反应后的生成物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、1、6,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由1个硫原子和2个氧原子构成,则物质X的化学式为SO2
(2)当制取相同质量的硫酸铜时,方案A消耗掉的硫酸比方案B多一倍;方案A制取过程中产生了污染大气的有毒气体SO2,而方案B不产生污染物;
(3)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案为:(1)SO2
(2)B,不产生污染物、硫酸利用率高;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

点评 本题难度不是很大,实验设计的评价要注意从实验本身去分析,要注意从实验方案的科学性、可行性上进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学对下列四个实验者区设计了两种方案.其中两种方案都合理的是(  )
 区分下列两种物质方案~方案二
A碳酸钾和硝酸钾溶于水观察溶液颜色加入稀盐酸
B MnO2和木炭粉空气中灼烧加入到过氧化氢溶液中
C二氧化碳和空气带火星的木条澄清的石灰水
|D黄金和黄铜观察颜色稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列生活现象属于化学变化的是(  )
A.蜡烛熔化B.白醋挥发C.铁锅生锈D.烧碱潮解

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下表中对化学知识的归纳完全正确的是(  )
选项类别归纳的知识
A生活常识明矾可用于净水;甲醛可用于浸泡海产品保险
B安全常识点燃可燃性气体前需验纯;浓硫酸沾在皮肤上,可用火碱溶液中和
C环保常识使用可降解塑料可减少“白色污染”;为了提高粮食产品,应尽量多施放农药和化肥
D健康常识不能吃霉变的食物;青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学老师师整理药品时,拿出一瓶氢氧化钙粉末,让小丽和大卫对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)【提出问题】这瓶氢氧化钙是否已经变质生成碳酸钙而变质?
(2)【进行猜想】①氢氧化钙全部变为碳酸钙;②氢氧化钙部分变为碳酸钙;③氢氧化钙没有变质.
(3)【设计方案,进行实验探究】如表是对猜想①进行实验探究的过程示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,加酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为
碳酸钙
请你参照示例另选择其中一种猜想参与探究,完成表格.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,加酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
(4)【归纳总结与拓展运用】
①氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,农业上一般用它改良酸性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于它和空气中的二氧化碳发生反应,反应的化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此,氢氧化钙应密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.实验是化学学习和研究的重要手段,规范操作是安全和成功的重要保证.下列实验操作中错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2013年12月14日21时11分,嫦娥三号成功着陆于月球表面,开始对月球进行勘探.这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家.
(1)嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂.工业上制取氢气方法有:
①电解水法制氢气:可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在负极产生,正负极产生气体的体积比为1:2;
②水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO.此反应的化学方程式为H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(2)“嫦娥三号”携带的“玉兔号”月球车使用的耐压外壳为钛合金.金属材料与我们的生活息息相关,铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属.
①在空气中铝制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀;
②生活中常用的铁锅炒菜,主要是利用了铁的B;
A.导电性  B.导热性  C.延展性  D.有金属光泽
③用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是BC(填序号);
A.铜、铁、硫酸铝溶液
B.铜、铝、硫酸亚铁溶液
C.铁、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液
D.铜、硫酸铝、硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.

(1)写出仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从a(“a”或“b”)端通入.若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体,气体应从b端通入
(4)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是防止空气中的二氧化碳进入②中,影响测定结果.
(5)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为B(填字母).
A.NaOH溶液   B.澄清石灰水    C.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是(  )
A.置换反应生成物为单质和化合物,所以有单质和化合物生成的反应一定为置换反应
B.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
C.分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子
D.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应

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