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16.氨碱法制纯碱的工业流程如下:

(1)最终所得纯碱主要成分属于盐(酸、碱或盐),该产品易溶于水,溶液显碱性;
(2)试写出步骤④中发生反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

分析 (1)根据最终所得纯碱的主要成分是碳酸钠,是由钠离子和碳酸根离子构成的,进行分析解答.
(2)步骤④碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)最终所得纯碱的主要成分是碳酸钠,是由钠离子和碳酸根离子构成的,属于盐;该产品易溶于水,溶液显碱性.
(2)步骤④碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)盐;碱;(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

点评 本题难度不大,了解氨碱法制纯碱的工业流程,掌握盐的特征、碳酸钠的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.正确的操作能保证实验顺利进行,请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰;
(2)点燃可燃性气体时,都要先检验气体的纯度,再点燃;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先放少量的水或铺一层细沙;
(4)用量筒量取液体度数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).
(5)经过一年化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等反应的量有着密切关系.请举一例说明:
①反应物的量不同,生成物可能不同碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳,在氧气不足时燃烧生成一氧化碳.
②反应物的量不同,反应现象可能不同硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰.
(6)我们学会了从宏观和微观的角度认识世界.试从分子、原子的角度分析:
①“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质:分子在不停的运动.
②在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是氧化汞分子.
③有人说“双氧水分解生成了水和氧气,所以双氧水具有水和氧气的性质”,你认为这个说法不正确的理由是双氧水分解生成了水和氧气,但双氧水不具有水和氧气的性质,原因是分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请按要求将正确答案填入如表:
反  应化学方程式简答
氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2实验现象:有蓝色的沉淀生成
往硫酸铜中滴入水CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O生成物俗称胆矾或蓝矾
生石灰和水反应CaO+H2O═Ca(OH)2用玻璃管向反应后的清液中吹气,可观察到有白色沉淀生成
把二氧化碳通入水中CO2+H2O═H2CO3化学反应类型:化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在一定密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M,在一定条件下充分反应.测得反应前后各物质的质量如下表:
物质氧气二氧化碳水蒸气M
反应前质量/g1001146
反应后质量/g48955x
(1)根据质量守恒定律,你认为x的值应为0,M为反应物(反应物或生成物).
(2)未知物质M一定含有的元素为C、H、O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室常用二氧化锰和浓盐酸共热制氯气,反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列说法正确的是(  )
A.反应前后锰元素的化合价降低
B.制氯气装置与实验室制取二氧化碳装置完全相同
C.用浓盐酸配制稀盐酸时,必须用托盘天平、量筒、烧杯和玻璃棒
D.该反应是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性.
[提出猜想]
所得溶液可能呈碱性,也可能呈中性,还可能呈酸性.
[实验验证]
实验操作实验现象结  论
用试管取该溶液lmL~2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性
[分析与思考]
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入CuCl2溶液,直到不产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒人蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式为CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸性、小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡产生,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液酸性,该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列不能用质量守恒定律解释的是(  )
A.钢铁生锈B.葡萄酿酒C.冰雪融化D.食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明取25.0g 过氧化氢溶液放入烧杯中,然后进行如图Z5-1所示的实验.请计算:
(1)生成氧气的质量为3.2g(要求全部写出计算过程)
(2)过氧化氢的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图所示,A-G是初中化学常见的其中物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素组成相同的液态物质,B、C、G均为常见气体且C可以供给呼吸,在实验室中常用A与大理石制取G气体.
(1)A的化学式是HCl; B的化学式是H2
E的化学式是H2O; F的化学式是Ca(OH)2; G的化学式是CO2
(2)D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
A→E反应的化学方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O;
F-G的反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是A
A.复分解反应   B.分解反应  C.置换反应   D.化合反应.

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