【题目】A、B……H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,D能使带火星的木条复燃,F是一种最常见的液体,反应③火星四射,并且H是一种黑色的固体,在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变。试推断:
(1)写出物质的化学式A_____、C_____。
写出物质的名称D_____、B_____。
(2)写出反应③的文字或符号表达式_____,反应基本类型_____。
【答案】KMnO4; K2MnO4; 氧气; 二氧化锰; 铁+氧气四氧化三铁; 化合反应;
【解析】
根据气体D能使带火星的木条复燃,所以D是氧气,A是一种暗紫色固体,A加热会生成氧气,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是高锰酸钾,在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变,故B是二氧化锰,F是一种最常见的液体,F是水,则E是过氧化氢溶液,反应③火星四射,并且H是一种黑色的固体,则H是四氧化三铁,G是铁,则C是锰酸钾。
(1)由分析可知A、C的化学式分别为:KMnO4、K2MnO4;D、B的物质名称分别是氧气和二氧化锰;
(2)反应③是铁和氧气生成四氧化三铁的过程,其文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2 Fe3O4,由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应,该反应符合“多变一”的化合反应特征,属于化合反应。
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【题目】某同学想要制取氧气并验证氧气的性质,请你协助该同学完成有关实验。
(1)利用甲装置制氧气时,试管中所放入的药品是_____,在试管口放一团棉花的作用是_____;试管口略向下倾斜是为了_____;写出所发生反应的文字表达式_____
(2)乙装置可用于分解过氧化氢制氧气,在锥形瓶中所放的固体药品是_____其在该反应中所起的作用是_____;用该方法制取氧气时,验证氧气收集满的方法是_____。
(3)图A中木炭在氧气中燃烧时,我们可以观察到的现象是_____木炭熄灭后我们可以向集气瓶中倒入澄清的石灰水,可以看到的现象是_____。
(4)图B中的实验操作中出现了一处错误,改正错误后进行实验我们可以看到的现象是_____,写出所发生反应的文字表达式_____。
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【题目】根据下列甲、乙图示和相关叙述,回答下列问题:
(1)图甲中铝元素的核电荷数为______,相对原子质量为______。
(2)铝块能制成铝箔是利用了铝的______(填“延展性”或“导电性”)。
(3)图乙表示把一根用砂纸打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中,一段时间后,铝丝表面附着一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为无色,该反应的化学方程式为________,由此实验可以得出金属活动性顺序:铝______铜(填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】室温下,Mg,Fe、Zn三种大小相同的金属片分别与相同浓度的稀硫酸反应,其发生反应的质量关系如图所示,据图回答,下列推理合理的是( )
A. 反应速率:
B. 反应后溶液质量:
C. 反应生成氢气的质量:
D. 消耗的金属质量:
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中②表示的是______(填“分子”或“原子”)。
(2)如图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是_________,其离子符号是________。
②硫原子在化学反应中易_________电子(填“得到”或“失去”)。
③氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同。
(3)氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。
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【题目】“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X.下列说法错误的是( )
A. 乙硫醇是由三种元素组成的化合物
B. 乙硫醇中氢元素的质量分数最小
C. 乙硫醇中硫、氢元素的质量比为1:6
D. X的化学式为SO2
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【题目】在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
试求:(1)表中m值为______;
(2)混合物中KClO3的质量______;
(3)所制得氧气的质量______(写出具体计算过程).
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【题目】下列反应的化学方程式书写完全正确的是( )
A. “曾青得铁则化为铜”2Fe+3CuSO4 ═Fe2(SO4) 3+3Cu
B. 铜丝与稀盐酸反应:Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
C. 水的电解:2H2O═O2↑+2H2↑
D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液:CO2+H2O═H2CO3
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【题目】某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业成为“氯碱工业”,某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。
I.定性探究
(提出问题)烧碱样品中含有哪些杂质?
(猜想)猜想一:可能含有Na2CO3;
猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据______(用简洁的文字表述)。
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁发热 | 原因是 ______ |
②向①所得的溶液中加入稀硝酸至过量,将产生的气体通入澄清石灰水 | 有气体产生,澄清石灰水浑浊 | 样品中含有的杂质是 ______ |
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液。 | 无现象 | 猜想二 ______ (填“正确”或“错误”) |
(交流与讨论)小明同学提出:“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”,你同意他的观点吗?若不同意,写出理由______。
Ⅱ.定量探究
(提出问题)烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?
(设计实验)小丽同学设计探究方案①、②进行实验并测得数据如下:
(交流与反思)
(1)小强同学认为方案②因缺少______(填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。
(2)请你利用方案①测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数______(请在答题纸上写出计算过程)。
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