【题目】小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示).她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,震荡,观察到试管中溶液颜色没有变化.于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量.
小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是:;
(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证.请根据相关内容填写如表:
试验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中. | 如果 | 则盐酸过量 |
如果 | 则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
(3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的.你认为其中不正确的是(填序号).
A.生锈的铁钉
B.碳酸钠粉末
C.硫酸钠粉末
D.氢氧化铜
(4)如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是(填序号).
【答案】
(1)观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余
(2)有气泡冒出;没有气体生成
(3)C
(4)C
【解析】(1)向试管中滴加几滴无色酚酞试液,震荡,观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余;(2)将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中.如果有气泡冒出,则盐酸过量;如果没有气体生成,则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;(3)A、酸能与生锈的铁钉反应;B、碳酸钠粉末与酸反应产生二氧化碳气体;C、硫酸钠粉末与酸不反应;D、氢氧化铜与盐酸反应产生氯化铜和水.(4)氢氧化钠溶液的pH>7,向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,碱性减弱,盐酸过量,溶液的pH<7.
答案:(1)观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余;(2)
试验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中. | 如果 有气泡冒出 | 则盐酸过量 |
如果 没有气体生成 | 则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
(3)C;(4)C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解中和反应及其应用的相关知识,掌握中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对分子、原子、离子的认识,不正确的是( )
A. 水是由水分子构成的
B. 分子和原子不带电,离子带电
C. 构成物质的粒子有分子、原子和离子
D. 氧气和臭氧的分子都是由氧原子构成,因此它们的化学性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法中正确的是
物质 | a | b | c | d |
反应前物质质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后物质质量/g | 待测 | 26 | 2 | 12 |
A.c物质一定是该反应的催化剂
B.待测数据是23
C.参加反应的a、d的质量比为4:1
D.该反应的基本类型为化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图.下列说法错误的是( )
A.钠的原子序数为11
B.钠原子核外有3个电子层
C.钠的相对原子质量为22.989
D.化学反应中,钠原子易得电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组对自动充气气球(示意图如图1)进行下列探究.
[查阅资料]该气球充气原理是:通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气.
(1)为检验气体是二氧化碳,可选用(填试剂名称).
(2)探究一:液体包内溶液酸碱性的探究
室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈性.
(3)探究二:白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠.
[设计并进行实验]
将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想(填“正确”或“不正确”).
(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2),记录如表:
实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
① | 碳酸氢钠 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸钠 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V3 |
实验①的化学方程式为;表中a=;V1V2(填“>”、“<”或“=”).
(5)[分析并得出结论]
如何从上表中获取证据并得出结论? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“﹣”表示相互之间能反应(部分反应物、
生成物以及反应条件省略).其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;B、D所属物
质类别相同,D俗称烧碱.请回答下列问题:
(1)D的化学式是 .
(2)反应①属于(填“放热”或“吸热”)反应;若Z为二氧化碳,则反应②的现象为 .
(3)写出下列反应的化学方程式:C与D
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