下列是几种粒子的结构示意图,请你仔细观察并回答问题:
(1)上述粒子中有稳定结构的是 (填字母,下同)
(2)上述粒子中属于同种元素的是 ,属于阳离子的是 .
(3)上述粒子中属于金属元素原子的是 .
原子结构示意图与离子结构示意图.. | |
专题: | 压轴实验题;化学用语和质量守恒定律. |
分析: | (1)根据通常认为最外层有8个电子(最外层是第一电子层时有2个电子)的结构是一种稳定结构,进行解答; (2)根据不同种元素最本质的区别是质子数不同;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;进行判断; (3)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,非金属元素的最外层电子数一般多于4,进行解答. |
解答: | 解:(1)根据通常认为最外层有8个电子(最外层是第一电子层时有2个电子)的结构是一种稳定结构,由粒子结构示意图可知,粒子中有稳定结构的是 ABC; (2)根据不同种元素最本质的区别是质子数不同;由粒子结构示意图可知,粒子中属于同种元素的是BD; 当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;由粒子结构示意图可知,属于阳离子的是 B; (3)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,由粒子结构示意图可知,粒子中属于金属元素原子的是DE; 故答案为:(1)ABC;(2)BD; B; (3)DE. |
点评: | 本题考查学生对根据粒子结构示意图、核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与在解题中灵活应用的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4:1),采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时,最好采用试剂( )
| A. | 铁丝 | B. | 红磷 | C. | 木炭 | D. | 硫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验.已知所用实验装置气密性良好.
关于该实验,有如下说法:
①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;
②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;
⑤两个实验均能证明空气是混合物;
⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气.
其中正确说法的个数有( )
| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去杂质所采用的试剂错误的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所选用的试剂 |
A | CO2 | CO | 灼热的CuO |
B | N2 | O2 | 灼热的炭 |
C | O2 | H2O(气体) | 浓硫酸 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 足量的铁粉 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是实验室常用的部分装置
(1)实验室中若用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用的发生和收集装置分别是 (填字母),反应的化学方程式为 ;若用排水法收集的氧气不纯,则可能的原因是 (填一种即可).
(2)若用过氧化氢溶液制取干燥的氧气,需要用到装置F,则F中应放的物质是 .
(3)制取并收集一瓶CO2,其反应的方程式为 ,向盛满二氧化碳的集气瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的纸花,现象为 ,该原理用化学方程式表示为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2012年9月7日,云南昭通彝良县发生较大地震。
(1)发生地震“时拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者,救援队调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 。
A.分子的质量很小 B.分子在不断运动 C.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
①净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过 (填操作名称)而实现。
②要杀灭细菌可以通过 操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。
(3)日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象: 。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护
水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法:
(合理答案均可)。
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