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    如图是氯化钾、氯化钠、硫酸镁三种物质的溶解度曲线．
    （1）氯化钾含有少量氯化钠，若要提纯氯化钾，可采用的方法是
     
    ；
    （2）100℃时，将三种物质的饱和溶液各100g分别降温到40℃时，所得溶液溶质质量分数最大的是
     
    ；
    （3）通常情况下，在实验室用10%的氯化钠溶液配制1%的氯化钠溶液，需用到的仪器有：烧杯、胶头滴管和
     
    ．
    A．托盘天平（带砝码盒）   B．钥匙    C．玻璃棒    D．漏斗    E．铁架台   F．量筒．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,一定溶质质量分数的溶液的配制,结晶的原理、方法及其应用
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据氯化钾和氯化钠均易溶于水，但溶解度受温度的影响不同，氯化钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响较小，据此进行分析判断；
    （2）判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断将饱和溶液降温或升温时，是否有晶体析出以及溶液中有关量的变化；
    （3）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、量取、溶解，根据各操作确定所需要使用的仪器．
    解答：解：（1）氯化钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响较小，降温结晶，会析出硝酸钾晶体，可采用降温的方法．
    （2）由氯化钾、氯化钠、硫酸镁三种物质的溶解度曲线可以看出，氯化钾的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大幅度较小，硫酸镁的溶解度随温度的升高先增大后减小．所以，100℃时，将三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到40℃，氯化钾、氯化钠的溶液中有晶体析出，硫酸镁的溶解度在两温度时几乎相等，且所含溶质的质量大于氯化钾、氯化钠，故硫酸镁所得溶液溶质质量分数最大；
    （3）在实验室用10%的氯化钠溶液配制1%的氯化钠溶液，量筒与胶头滴管用于准确量取水，烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌．
    故答案为：（1）降温；
    （2）硫酸镁溶液；
    （3）CF．
    点评：溶解度是溶液部分的重难点，也是历年中考热点之一，学习中要透彻理解溶解度的知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用硫化亚铁的块状固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制硫化氢气体．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，易溶于水．

    ①制取硫化氢时选用的发生装置
     
    或
     
    ．
    ②硫化氢气体排放到空气中会污染空气．硫化氢气体可被水吸收，用碱液（如NaOH溶液）吸收效果最好．收集硫化氢气体时，应将
     
    端（选填m、n、e、f）与右图的
     
    端（填g、h）相连．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
    和
     
    （写出装置代号）．
    （3）装置B是实验室用
     
    和
     
    制取氧气的发生装置．
    （4）实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率．原因是
     
    ．
    拓展探究
    学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一
     
    		 有少量气泡
    木条不复燃    		 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡
    木条复燃
     
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    【实验目的】探究
     
    ．
    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；
    ②完成实验二；
    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量；
    ④对比反应前后Al2O3的质量．
    【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    围绕一瓶NaOH固体是否编制的问题，通过如下问题和实验进行研究．
    （1）写出NaOH固体变质的化学方程式
     
    ．
    （2）能否用酚酞试液检验NaOH是否变质
     
    （填“能”或“否”），并说明理由：
     
    ．
    （3）为证明变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验：
    ①取少量固体溶于水，向其中加入足量的CaCl2溶液，现象为
     
    ．反应的化学方程式为
     
    ．
    ②取①所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的酚酞试液，现象为
     
    ．其结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有盐酸、熟石灰、纯碱、活性炭、干冰、生石灰、烧碱八种物质，用化学式填空：
    （1）可用作洗涤剂及家庭蒸馒头的是
     

    （2）可用作净化水质的是
     
         
    （3）用来人工降雨的是
     

    （4）人的胃液中含有的一种帮助消化的物质是
     

    （5）用作干燥剂的是
     
       
    （6）用作配波尔多液的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）空气中含量最多的气体
     
    ，膨化食品包装中常充入该气体，原因是
     
    ．
    （2）某气体变成固体时能做制冷剂，该气体是
     
    ．
    （3）在某原子的结构示意图中，x=
     
    ，其中y=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中体积分数含量最多的气体是
     
    ，其约占
     
    ．从冰箱中取出的啤酒瓶外壁出现了液滴，证明空气中含有
     
    ，盛有石灰水的瓶子放置久了会出现一层白膜，证明空气中含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    带有火星的木条在氧气中能够
     
    ，说明氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在盛有稀氢氧化钠溶液的试管里，滴入2-3滴酚酞试剂，溶液呈
     
    色．再用滴管慢慢滴入稀盐酸，同时不断振荡，溶液的pH逐渐
     
    （选填“升高”或“降低”）．当溶液变为
     
    色时，溶液接近中性．写出其中的化学反应方程式
     
    ．在反应的过程中溶液的温度将
     
    （选填“升高”或“降低”）．

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