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(2011?牡丹江)下图为泡沫灭火器及泡沫灭火器原理示意图,结合图示回答下列问题:
(1)将装置Ⅱ倒置,将会出现什么现象?
(2)请说出泡沫灭火器灭火的原理;
(3)结合图示,存放泡沫灭火器时应注意什么(只写一条)?

【答案】分析:(1)根据反应原理及压强有关知识解答.
(2)根据灭火的原理:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下,结合泡沫灭火器成分进行解答本题.
(3)根据泡沫灭火器使用原理,结合图示回答.
解答:解:(1)当倒置时,碳酸钠溶液和浓盐酸混合,发生反应,产生大量二氧化碳气体,使瓶内压强增大,气体和液体会喷射出来.
故答案为:瓶内产生大量的气泡,气体和液体喷射出来.
(2)根据灭火的原理可知,泡沫灭火器的灭火原理主要是利用生成二氧化碳的密度大于空气,覆盖在可燃物表面,隔绝空气,进而达到灭火的目的.
 故答案为:隔绝氧气
(3)因为泡沫灭火器中的药品是再使用是通过倒立相遇反应的,所以放置时不能倒置,要正放.
故答案为:不能倒置.
点评:本题主要考查学生对灭火的原理及泡沫灭火器的使用原理和存放的掌握.灭火可以从三方面考虑:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下.
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(2011?牡丹江)将一定质量铜锌合金的粉末加入到一定质量的硝酸银溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中滴加少量的稀盐酸,无气泡产生.则下列说法中正确的是(  )

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(2011?牡丹江)为鉴别四种化肥:磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵,实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实.请你参与他们的实验:首先观察外观.灰白色固体的是
磷矿粉
磷矿粉
;将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨,有氨味的是
硝酸铵和氯化铵
硝酸铵和氯化铵
;为进一步鉴别这两种化肥,取样溶于水后分别滴加
硝酸银
硝酸银
溶液,通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开.

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(2011?牡丹江)向CuSO4和H2SO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图,结合下图回答问题:
(1)写出生成沉淀的化学方程式:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(2)通过图象你能获得哪些信息(只答两点).
加入60g氢氧化钠溶液时,恰好完全反应.
加入60g氢氧化钠溶液时,恰好完全反应.

共生成沉淀的质量是9.8g
共生成沉淀的质量是9.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?牡丹江)小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验.小冉将CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀盐酸.

(1)小冉同学观察到的现象
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,该反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)小海同学实验后发现试管内溶液为无色,认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应.你认为他的观点是否正确
 (填“是”或“否”),你的理由是:
若盐酸有剩余,酚酞溶液也不变色
若盐酸有剩余,酚酞溶液也不变色

(3)实验结束后,两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中,发现有气泡产生,废液仍然为无色.请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究.
【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外,还有什么?
【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl:
②你认为溶质的组成还可能为
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl

【实验验证】向废液中加入
锌粒
锌粒
,出现
有气泡产生
有气泡产生
现象.
【实验结论】说明猜想
 (填①或②)正确.
【实验反思】为减少废液对环境的污染,可采取的方法是
净化后排放
净化后排放

【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色,说明NaOH已与盐酸完全反应,你认为还可以向反应后的溶液中加入
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
 (不使用紫色石蕊试液和pH试纸)来证明NaOH确已完全反应.

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