下列做法中.不利于保护水资源的是( )A．使用节水型马桶B．合理使用农药和化肥C．生活污水任意排放D．工业废水处理达标后排放题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．下列做法中，不利于保护水资源的是（　　）

	A．	使用节水型马桶		B．	合理使用农药和化肥
	C．	生活污水任意排放		D．	工业废水处理达标后排放

分析保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断．

解答解：A、使用节水马桶能节约用水，有利于保护水资源；
B、合理使用化肥能防止水体污染，有利于保护水资源；
C、生活污水任意排放会造成水体的污染，不利于水资源的保护；
D、工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源；
故选C．

点评本题难度不大，了解保护水资源的措施（节约用水、防止水体污染）是正确解答本题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

2．

（1）“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图所示的实验方案：在燃烧匙内盛红磷，点燃后看到的现象是红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟
该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，冷却，打开止水夹，看到的现象是有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$，实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．反应结束后，
打开止水夹，水自动注入集气瓶的直接原因是由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，消耗了氧气，瓶内的压强减小；实验结束时若发现进入瓶内的水少于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，其可能的原因ABDE （填序号，下同）．
A．装置漏气 B红磷过量．C．止水夹未夹紧 D．未冷却到室温就打开止水夹 E．红磷不足
实验完毕后，集气瓶中所剩余气体主要是氮气，根据实验现象可知道氮气所具有的性质
是不易或难溶于水．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．

（1）图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于化合反应反应，集气瓶中加入液体的作用是防止燃烧后的熔融物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂．
（2）图2中的反应现象为硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰、生成了有刺激性气味的气体，放出了热量，集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液或水，其目的是吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

20．用适当的数字和化学符号填空．
（1）钾元素K；
（2）2个氢离子2H⁺；
（3）氧化镁MgO；
（4）氧化铁Fe₂O₃；
（5）2个水分子2H₂O；
（6）氯化铝中铝的化合价$\stackrel{+3}{Al}$Cl₃．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

7．如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：请回答：

（1）写出标号仪器的名称①是试管，②集气瓶．
（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是B；收集装置可选用D装置，理由是氧气的密度比空气大；如果用E装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）进入．
（3）该实验的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（4）用D装置收集氧气，验满一瓶氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

17．称量6g硼酸固体的质量：在图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数．