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    11．化学对推动社会进步和人类文明发展有重要作用．
    （1）化学使生活丰富多彩．下列主要由有机合成材料制成的是AD（填序号，下同）；
    A．涤纶制成的航天服　　　B．纯棉内衣    C．不锈钢茶杯  D．塑料桶
    （2）化学为健康保驾护航．超超的奶奶骨质疏松，医生建议奶奶服用B；
    A．葡萄糖酸锌口服液  B．钙片   C．加铁酱油  D．含氟牙膏
    （3）化学让未来充满希望．纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现维修太空天梯的构想，石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质：常温下化学性质稳定（或可燃性或还原性等）．

    分析 （1）根据合成材料的类别及材料的分类依据，结合选项中各物质的组成进行分析解答；
    （2）根据利用所掌握的元素与人体健康的知识，由典型的症状判断所需补充的元素；
    （3）根据物质的结构与组成决定物质的性质，由石墨烯由碳原子构成，运用单质碳的化学性质，推测石墨烯可能具有的化学性质．

    解答 解：（1）A．涤纶制成的般天服，其中涤纶为合成纤维属于有机合成材料； B．纯棉内衣，棉为天然纤维； C．不锈钢茶杯，不锈钢为合金属于金属材料； D．塑料桶，塑料为合成材料属于有机合成材料；故为AD；
    （2）骨质疏松是由于缺乏钙元素所致，因此，建议使用B钙片补充钙元素的不足；
    （3）石墨烯由碳原子构成，其构成与单质碳相似，因此可以推测石墨烯可能具有：常温下化学性质稳定，具有可燃性或还原性等化学性质；
    故答案为：
    （1）AD；
    （2）B；
    （3）常温下化学性质稳定（或可燃性或还原性等）．

    点评 根据物质结构决定物质的性质，利用与所熟悉物质构成相似的信息，大胆对新物质的化学性质进行推测，体现出知识应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某中学化学兴趣小组的同学们知道二氧化锰能作双氧水分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铁粉末是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你参与他们的探究过程．
    【问题】氧化铁粉末能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【猜想】氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验实验步骤实验现象实验结论
    一取一支试管装入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解缓慢
    二装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铁粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
    【结论】氧化铁粉末能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂．
    【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    【实验目的】探究反应前后氧化铁粉末的质量有没有改变．
    【实验步骤】①准确称量氧化铁粉末（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后氧化铁粉末的质量．
    【讨论】如果氧化铁粉末在反应前后质量不变，则说明氧化铁粉末可以作过氧化氢分解的催化剂．但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验：探究反应前后氧化铁粉末的化学性质量是否相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A．碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳B．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    C．氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气D．氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$汞+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某校研究性学习小组用如图所示的装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积占集气瓶容积的70%．
    （1）图中A仪器的名称是烧杯，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少，压强减少，导致烧杯中的水进入集气瓶．
    （2）如果镁条只和空气中氧气反应，则进入集气瓶中的水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中含氮气．
    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
    【假设一】氮气与镁条反应而减少．
    【假设二】氮气能溶于水．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体．该反应的类型是化合反应．镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，写出其文字表达式镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳．
    （3）通过以上研究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：燃烧不一定有氧气参加（或燃烧也可以是置换反应；二氧化碳不能灭火；二氧化碳在一定条件下还能支持燃烧等．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．向分别装有75g温度相同的水A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示．

    （1）C烧杯中所得溶液溶质质量分数25%；
    （2）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B（填序号）；
    （3）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是甲（填“甲”或“乙”）；
    （4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液中，甲、乙溶质质量分数大小关系是：甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”），甲、乙所含溶剂质量大小关系是：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．化学用语是学习化学的基础，请根据你所学的化学知识来挑战下面的问题吧
    （1）请用化学用语填空
    ①2个氮分子2N2；          ②保持液氧气化学性质的最小微粒O2；
    ③3个铝离子3Al3+；          ④氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
    ⑤硫酸铜CuSO4；          ⑥硝酸铵中的阳离子：N${{H}_{4}}^{+}$．
    （2）写出下列符号中“2”的含义
    ①H2O：表示1个水分子中含有2个氢原子  ②Ca2+表示一个钙离子带2个单位的正电荷
    （3）写出下列化学方程式
    ①有白色固体参加的分解反应2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    ②有黑色固体参加的化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    ③有水生成的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ④有金属单质生成的分解反应2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
    ⑤实验室用一种纯净物制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    ⑥有水参加的分解反应；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．地壳中含量最多的金属元素是（　　）
    A．氧元素B．硅元素C．铝元素D．铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关金属的说法错误的是（　　）
    A．金属具有金属光泽，常温下都是固体
    B．炒菜后应及时除去铁锅上的水，这样台以防止铁锅生锈
    C．一般情况下，合金的熔点比组成该合金的纯金属熔点低
    D．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．根据要求写出下列化学符号：
    （1）保持水的化学性质的微粒H2O
    （2）三个亚铁离子3Fe2+；
    （3）地壳中含量最多的金属元素和生物体内含量最多的元素组成的物质是Al2O3（写化学式）

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