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18.进行化学实验,观测实验现象,通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一.对下列实验事实的解释正确的是(  )
A.高锰酸钾受热后,固体质量减少了,说明化学反应前后各物质的质量总和不相等
B.把铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有紫红色的铜生成,说明铁比铜活泼
C.在某化肥中加入碱液,无氨味,说明该化肥一定不是氮肥
D.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,说明二氧化碳气体显酸性

分析 A、根据质量守恒定律,进行分析判断.
B、根据金属的化学性质,进行分析判断.
C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.
D、根据二氧化碳的化学性质,进行分判断.

解答 解:A、高锰酸钾受热后,固体质量减少了,是因为生成的氧气逸散到空气中,故选项说法错误.
B、把铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有紫红色的铜生成,铁能把铜从其盐溶液中置换出来,说明铁比铜活泼,故选项说法正确.
C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,在某化肥中加入碱液,无氨味,说明该化肥一定不是铵态氮肥,但可能是尿素等氮肥,故选项说法错误.
D、在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红色,而不是二氧化碳气体显酸性,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握铵态氮肥的化学性质、质量守恒定律、金属的化学性质、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.玻璃(主要成分是SiO2)工艺品如今做的越来越精美,如图是一块雕刻了精美图案的玻璃,小铭对它的制作过程产生了浓厚兴趣,通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸,发生的反应为4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O,该反应的类型是(  )
A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.20℃时,甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小
B.甲物质中混有少量乙物质,采用蒸发结晶的方法提纯甲物质
C.40℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等
D.60℃时,将80g甲物质放入100g 水中,所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是 4:5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质属于氧化物的是(  )
A.水蒸气B.氨气C.臭氧D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.辣椒是重庆美食中不可或缺的特色食材.辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱,其分子式为C18H27NO3,下列关于辣椒碱说法错误的是(  )
A.O、C元素的质量比为9:2B.其相对分子质量为305
C.属于有机物D.该物质可与酸发生中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法中错误的是(  )
A.工业上常用熟石灰处理硫酸厂的污水
B.正在城市上推广普及的共享单车为人们绿色出行提供了便利
C.酱油中加铁,预防贫血
D.油锅着火可以立即用冷水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.A、B、C为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,它们之间的反应关系如图所示(→表示一步反应的转化):
(1)若A、B组成元素相同,B含量过多导致温室效应加剧,写出一个符合B→C的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
(2)若B为密度最小的气体,A、C的化学式可以是①(填序号)
①HCl、H2O  ②H2SO4、NaOH③H2O2、H2CO3
(3)若A、B、C是不同类别的化合物,B是改良酸性土壤的碱,B→C发生中和反应,则A可以是CaO,写出B→C的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,此时将火柴靠近管口处,再迅速移开火柴,火柴立即燃烧.下列说法错误的是(  )
A.水沸腾时,水分子质量和体积都增大
B.管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C.火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
D.火柴完全燃烧的产物含有二氧化碳和水等

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.以CuSO4溶液和Na2CO3溶液为原料制备碱式碳酸铜【化学式表示为:aCuCO3•bCu(OH)2】的过程如下:

由于药品用量等原因,产品中可能会混有碱式硫酸铜【化学式表示为:cCuSO4•dCu(OH)2】.
【定性研究】
(1)检验产品的成分:①取适量产品于试管中,加入足量的稀盐酸,固体全部溶解;若同时能观察到试管中有气泡产生(填实验现象),可证明有碱式碳酸铜存在.②向反应后的试管中继续加入BaCl2(填试剂的化学式),可用以检验碱式硫酸铜是否存在.
【定量研究】
(2)通过定性研究发现产品中只有碱式碳酸铜.为了进一步确定碱式碳酸铜的化学式,小乐设计了如图所示实验(夹持装置已略去,已知碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、二氧化碳和水):
③请写出N2在实验中的作用将装置内的二氧化碳、水蒸气给排除掉.
④若装置B和装置C在反应前后的质量增加量分别为△mB,△mC;则△mB:△mC=9:22时,碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3

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