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    16．伊朗核争端主要由提纯浓缩铀引发．铀-238的原子序数为92，相对原子质量为238．下列说法正确的是（　　）
    A．铀-238的中子数为92B．铀-238的质子数为92
    C．铀-238的电子数为146D．铀-238的核电荷数为238

    分析 在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，而相对原子质量=质子数+中子数，可以据此解答该题．

    解答 解：A、铀的相对原子质量为238，原子序数为92，所以原子序数=电子数=质子数=92，则中子数应为238-92=146，故说法错误．
    B、铀原子的原子序数为92，根据核电荷数=核外电子数=原子序数可知，该铀原子的质子数为92，故说法正确．
    C、铀原子的原子序数为92，根据核电荷数=核外电子数=原子序数可知，该铀原子的核外电子数为92，故说法错误．
    D、铀原子的原子序数为92，根据核电荷数=核外电子数=原子序数可知，该铀原子的核电荷数为92，故说法错误．
    故选B．

    点评 熟练掌握原子中各微粒之间的关系，即：质子数=电子数=核电荷数=原子序数；相对原子质量=质子数+质子数．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液．
    （1）用20.0粗盐经过提纯后得到16.0精盐，则精盐的产率为80%．
    （2）若用上述精盐来配制15%的氯化钠溶液50g，计算需称取精盐7.5 g，水42.5 g．
    （3）小强按如图所示的步骤依次操作配制溶液，其中操作错误的步骤是AB （填选项）．

    （4）E中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解．
    （5）经检测，小强配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是AC
    A．氯化钠固体不纯   B．装瓶时，有少量溶液洒出    C．量取水时，仰视读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用．已知铅元素（Pb）化合价为+2，则铬元素（Cr）的化合价为（　　）
    A．-4B．+4C．-6D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．日湖公园的建成大大减弱了周围地区的“热岛效应”，这是利用了水的比热容大的特性．漫步在日湖公园，闻到阵阵花香，说明分子在不停地做无规则的运动．坐在石凳上感到石凳很热，是由于光照使石凳的内能增大，温度升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（　　）
    A．玻璃钢、碳纤维、塑料都是复合材料
    B．太阳能、地热能、潮汐能都属于新能源
    C．干冰、铁锈、二氧化氮都是氧化物
    D．一氧化碳与氧气、氧化铜、氧化铁的反应过程中都会发生吸热现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．如图所示是初中常见物质之间的转化关系．已知A是最常见的溶剂，F和H为金属单质，其中H为紫红色．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：
    （1）A的化学式为H2O；
    （2）写出反应③可能的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （3）若B与D发生反应也生成H，则基本反应类型为置换反应；
    （4）若F为年产量最高的金属，写出反应⑤的一种用途湿法炼铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．取氯酸钾和二氧化锰的混合物30g放入试管中加热制取氧气，加热至不再产生气体后，剩余固体质量为20.4g．（反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）求：
    （1）试管中最终剩余的固体为KCl、MnO2（用化学式表示）
    （2）原混合物中二氧化锰的质量分数（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．小明同学欲测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数（杂质不溶于水和酸且受热不分解），设计了下列实验方案：先称取8克石灰石样品，再把40克稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表，求：
    序号加入稀盐酸质量/克  利余固体质量/克
        1    10    5.5
        2    10    m
        3    10    1.2
        4    10    1.2
    （1）上表中，m的值为3．
    （2）石灰石中含碳酸钙的质量分数；
    （3）实验中所用的稀盐酸溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列．
    [提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢？
    [查阅资料]超氧化钾（KO2）是一种氧气再生剂，这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
    [实验验证]研究性学习小组的同学设计了下图实验装置：

    （1）写出上图有标号的仪器名称：
    ①锥形瓶；  ②试管；  ③集气瓶；  ④水槽；
    （2）从A、B两种装置中选择A作二氧化碳发生装置，此装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置C的作用是除去CO2中混有得HCl气体．
    （4）为了得到较纯净的氧气，装置E中可盛入过量NaOH溶液．
    （5）取出装置F中装有气体仪器后，检验得到气体的方法用带火星得木条靠近容器口．
    [反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有超氧化钾（KO2）可以与人体呼出的二氧化碳反应，消耗二氧化碳同时又生成氧气，而且反应速率快．．

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