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14.化工生产中需要对原材料提纯,以利于提高产品质量,经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除杂质并得到纯净的氯化钠固体,在实验研究中小科学生设计方案如下:回答下列问题.

(1)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由不能用硝酸钡溶液,会引入新的硝酸钠杂质无法除去.
(2)此设计方案是否严密,说明理由不严密,过量的碳酸钠没有除去.

分析 (1)根据硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,硝酸钠属于新的杂质进行解答;
(2)根据最后过量的碳酸钠没有除去进行解答.

解答 解:(1)硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,硝酸钠属于新的杂质,所以不能用硝酸钡溶液;
(2)最后过量的碳酸钠没有除去,所以此设计方案不严密.
故答案为:(1)不能用硝酸钡溶液,会引入新的硝酸钠杂质无法除去;
(2)不严密,过量的碳酸钠没有除去.

点评 本题主要考查了物质的分离操作和除去杂质的方法,要根据物质的性质选择适当的方法或试剂进行解答,本题难度较大,培养学生对知识的应用和理解的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届海南省三亚市九年级5月模拟化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

科学是一把双刃剑。2011年3月11日,日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识:自然界中的碘(127)是人体必需的一种元素,该元素在人体中为一种________(填“常 量”或“微量”)元素,如果人体缺乏碘元素就会导致____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,安装图中规律,20℃时5克水中最多能溶解甲物质2克,X的数值是10.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.如图是某工厂利用粗盐水(含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠杂质)生产纯碱的工艺流程图:

(1)操作A的名称是过滤.
(2)流程Ⅰ中涉及的反应化学方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl(任写出一条);
流程Ⅱ中固体1 的成分有:CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3(写化学式).
(3)流程Ⅲ中反应②的化学方程式是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)上述流程中可循环利用的物质是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图曲线A、B、C分别代表三种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:

(1)对A物质来说,a点的意义是t1℃时,A物质的溶解度为40g.
(2)将t1℃140gA的饱和溶液升温至t2℃时,可用图上的b点表示,此时溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)状态,然后再加入A物质40g,可用曲线上的c点表示.
(3)若将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液降温到t1℃所得溶液质量分数由大到小的顺序是B>C>A.
(4)t1℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为28.6%.(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取气体的常用仪器,请根据要求填空

(1)图中仪器A的名称是长颈漏斗.
(2)某同学用高锰酸钾制取,并用排空气法收集一瓶氧气,其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要验证瓶中氧气已集满,其具体操作和现象为用带火星的木条伸到集气瓶口来验满,若木条复燃,则已收满.
(3)若要制取并收集一瓶H2应选择图1中的仪器②③⑥⑦或②③⑤⑧(填序号,只选一组)
(4)某同学要用(3)制得的H2(其中含有水蒸气)干燥后来还原CuO,并检验产物中有H2O生成,他设计了如图2所示的实验装置.请你将他设计的装置补画完整.图中试剂a是浓硫酸(或浓H2SO4);试剂b是无水硫酸铜(或无水CuSO4).
(5)在68g过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,待安全反应后过滤,得到滤渣的质量为1g,同时得到1.6g氧气,经分析,二氧化锰的质量为1g,请计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.科学兴趣小组做了如图实验,将一镁条放入CuCl2溶液中,镁条表面覆盖了红色物质,但很快镁条表面又冒出很多气泡,他们觉得很奇怪.

【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
【猜想】小科:是氧气;小丽:是氯化氢;小琪:是氮气(NH3);小梁:是氢气;小黄马上否定了小琪的猜想,他否定的依据是质量守恒定律(或反应物中没有氮元素);
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体
实验一:小科用带火星的木条检验该气体,木条不会复燃,说明生成的气体不是氧气
实验二:为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢,小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体,试纸不变红,说明生成的气体不使氯化氢;
实验三:为确定气体是否是氢气,小梁设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全)
【实验结论】
(1)若该气体是氢气,则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红.
(2)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的,请指出它们的区别甲是除去原气体中的水蒸气,丙是验证有水生成,乙图中的变化用化学方程式表示CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)为确定该气体产生的本质原因,小梁用精密pH试纸测试实验,所用的CuCl2溶液,pH约为5.5,最后确定CuCl2溶液呈酸性,查阅资料发现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液酸碱性与实验结果相符.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.近日,经央视记者调查报告,我国最大节能灯管产地浙江临安遭汞污染,金属汞蒸汽和部分汞盐都是剧毒,口服、吸入或接触后可导致脑和肝损伤.如图为汞元素在元素周期表中的相关信息,正确的是(  )
A.汞原子的核内中子数为80B.汞元素是非金属元素
C.汞元素的相对原子质量是200.6gD.汞的化学式为Hg

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.甲、乙两种不含结晶水的固体物质溶解度曲线如图,下列说法中正确的是(  )
A.t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:5
B.t2℃时的甲、乙两种溶液的溶质质量分数不一定相等
C.在温度高于t2℃时,甲饱和溶液中溶质的质量一定大于乙饱和溶液中溶质的质量
D.分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃,一定都有固体析出

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