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    4．用墨汁绘制的国画不易褪色，这是因为碳（　　）
    A．具有强还原性B．常温下化学性质稳定
    C．具有吸附性D．具有氧化性

    分析 根据墨汁中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，据此进行分析判断．

    解答 解：A、用墨汁绘制的国画不易褪色，是因为常温下碳的化学性质不活泼，而不是具有强还原性，故选项错误．
    B、用墨汁绘制的国画不易褪色，是因为墨的主要成分碳在常温下碳的化学性质不活泼，故选项正确．
    C、用墨汁绘制的国画不易褪色，是因为墨的主要成分碳在常温下碳的化学性质不活泼，而不是具有吸附性，故选项错误．
    D、用墨汁绘制的国画不易褪色，是因为墨的主要成分碳在常温下化学性质不活泼，而不是具有氧化性，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常温下碳的化学性质不活泼并能灵活应用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．催化剂就是二氧化锰
    B．化学反应前后催化剂的性质不变
    C．化学反应前后催化剂的质量不变
    D．催化剂一定加快其他物质的化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是某同学配制100g溶质质量分数为6%的NaCl溶液的实验操作示意图，据图回答下列问题

    （1）如图中出现的玻璃仪器分别有广口瓶、烧杯、玻璃棒和量筒．
    （2）指出图中出现的错误操作①（填序号）．
    （3）配制该溶液的正确操作顺序为④①②⑤③（填序号）．
    （4）20℃时，若用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液的体积为5.5mL．（20℃，15%的氯化钠溶液的密度为1.1g|mL，结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．向CuCl2、ZnCl2、HCl的混合溶液中加入过量的Fe粉，反应后的溶液中一定含有（　　）
    A．ZnCl2、HClB．FeCl2、ZnCl2C．CuCl2、HClD．CuCl2、FeCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．现有五瓶失去标签的溶液A、B、C、D、E，它们分别是氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、氯化钡、稀硫酸中的一种，某同学不用其它试剂，用如下实验加以鉴别．
    第一步：通过观察发现E溶液呈蓝色，其它溶液均为无色；
    第二步：取少量A、B、C、D溶液，分别滴加E溶液，现象为：A溶液中出现白色沉淀，B溶液中出现蓝色沉淀，C和D溶液均无明显现象；
    第三步：取第二步中产生的蓝色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失．
    则：（1）B溶液中溶质的化学式是CuSO4；
    （2）写出A和E反应的化学方程式：BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据如图实验，回答以下问题．

    （1）写出A装置中反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应属于分解 反应．
    （2）B装置中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是过滤．河水经过B装置后得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）下列叙述中不正确的是D．
    A．水体污染会危害人体健康
    B．生活中养成良好的用水习惯
    C．工业废水经过处理达标后再排放
    D．禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．空气中氧气含量测定的再认识．
    Ⅰ．【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    （1）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，现象是红磷剧烈燃烧，产生大量白烟．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
    Ⅱ．【实验改进】
    根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．测得实验数据如表
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【交流表达】
    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
    （2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
    ①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确．②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确；（写一条）
    III．四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH
    【查阅资料】①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢．
    ②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应．
    ③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳．
    【实验过程】
    ①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图①所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为O2；

    ②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图②所示）；
    ③将该试管插入水中（如图③所示），拔下橡胶塞，观察到有淡黄色固体生成，水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离h2，记录数据h2．理论上h2：h1=5：4；
    ④【反思与评价】实验过程①中要塞氢氧化钠溶液的棉花的原因是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体；若实验过程②中，冷却取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，测定结果偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），理由是：试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是（　　）
    A．氯化钠  食盐   NaClB．氢氧化钠  纯碱   Na2CO3
    C．硫酸铜晶体  胆矾   CuSO4D．碳酸钙  生石灰  Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．商家们在销售食品时，为了防止食品受潮变质，在包装袋中常放入小袋干燥剂，下列可作为干燥袋干燥成分的是（　　）
    A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．食盐

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