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掌握化学用语是学好化学的基础,请用相应的化学符号和数字按下列要求填空

(1)硫元素  

(2)正二价的钙元素  

(3)两个氢离子  

(4)氮气分子  


考点:

化学符号及其周围数字的意义..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答:

解:(1)硫元素可以用硫的元素符号表示,故答案为:S;

(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正二价的钙元素,故可表示为:

(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此两个氢离子表示为:2H+;   

(4)氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2

故答案为:(1)S(2);(3)2H+;(4)N2

点评:

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


2008年9月25日至28日,我国成功实施了神舟七号载人航天飞行,科学家研制了“人造空气”来供航天员呼吸,这种“人造空气”中氮气含量约占70%,氧气占20%以上,此外,还有二氧化碳等气体,非常接近空气的比例,飞船能根据仪器实时监测各种气体含量,并自动调节各种气体成分,同时将有毒的气体过滤掉,始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸.下列说法正确的是(  )

 

A.

空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用,因此人造空气中可以没有这种气体

 

B.

在航天飞机上,应把空气中的其他成分都分离出去,只留下氧气,会更有益于人的呼吸

 

C.

我们周围的空气中的各成分的体积分数是不变的,不随地域和季节的变化而变化

 

D.

空气中的二氧化碳含量虽然很小,但是在自然界中是必不可少的

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科目:初中化学 来源: 题型:


己知反应3A+2B═2C+D,A、B两物质完全反应时的质量比为3:4,若生成C和D共140g,则该反应消耗B的质量为(  )

 

A.

60g

B.

80g

C.

90g

D.

120g

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是(  )

 

A.

质子数

B.

中子数

C.

电子数

D.

相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

集气瓶中的水:

更快的吸收白烟

量筒中的水:

通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:冷却

   溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S).硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水.请回答:

(1)上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是  

(2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用  法收集硫化氢.

(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为(  )

 

A.

单质

B.

分子

C.

元素

D.

原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现,已经造成多人死亡,帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物,属神经氨酸酶抑制剂,对抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化学式为:C15H28N4O4,回答以下问题:

(1)帕拉米韦是由  种元素组成.

(2)帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为:  

(3)帕拉米韦中碳元素的质量分数为:  (结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图中和分别表示两种不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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