精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
镁在氧气中燃烧,下列叙述正确的是(  )
A、10g Mg与6gO2反应生成16g MgO
B、6g Mg与10gO2反应生成16g MgO
C、8g Mg与8gO2反应生成16g MgO
D、9.6g Mg与6.4gO2反应生成16g MgO
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:虽然四个选项都满足质量守恒定律,但是镁和氧气反应的化学方程式中,镁和氧气的质量比是一定的,等于3:2.所以在计算过程中还要注意反应物是否过量的问题.
解答:解:
A、10g镁在6g氧气中反应,其中镁是过量的,所以生成的氧化镁的质量肯定小于16g;
B、6g镁在10g氧气中反应,其中氧气是过量的,所以生成的氧化镁的质量肯定小于16g;
C、8g镁在8g氧气中反应,其中氧气是过量的,所以生成氧化镁的质量肯定小于16g;
D、9.6g镁在6.4g氧气中反应,镁和氧气的质量比恰为3:2,所以9.6g镁和6.4g氧气恰好完全反应,所以生成氧化镁的质量等于16g.
故选:D.
点评:此题是利用化学方程式的简单计算,而计算此题需注意反应物是否过量的问题,属于中等难度的题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学名称、俗称、化学式能表示同一种物质的是(  )
A、氯化钠、苛性钠、NaCl
B、五水硫酸铜、胆矾、CuSO4?5H20
C、碳酸钙、熟石灰、CaO
D、乙醇、醋酸、C2 H5OH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是(  )
A、该反应涉及到四种原子
B、该反应前后所有元素的化合价都没有变化
C、示意图中虚线框内的原子应该是“○”
D、该反应属于置换反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中不属于化合反应的是(  )
A、镁+氧气
点燃
氧化镁
B、汞+氧气
加热
氧化汞
C、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、铜+氧气
氧化铜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
B、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
C、Al+O2=Al2O3
D、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.在如图所示实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计的下列四种用铜等物质为原料制取纯净氢氧化铜的方案中,切实可行的是(  )
A、Cu
稀盐酸
CuCl2
①氢氧化钠
②过滤
Cu(OH)2
B、Cu
氧气
CuO
稀硫酸
CuSO4
①氢氧化钠
②过滤
Cu(OH)2
C、Cu
硝酸锌
Cu(NO32
①氢氧化钠
②过滤
Cu(OH)2
D、Cu
氧气
CuO
稀硫酸
CuSO4
①氢氧化钡
②过滤
Cu(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某药厂生产的一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容.阅读后回答下列问题.
现取4片药片碾碎后,加到烧杯中,再往烧杯中加入60g稀盐酸,完全反应后,烧杯中物质的总质量为65.6g,(药品的其它成分不溶于水,也不参加反应),求:
(1)生成二氧化碳的质量.
(2)此药片中碳酸氢钠的质量分数.
实验室开放日,小明与小娜,小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是:
 
;②
 
; ③
 

(2)小明想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤现象及结论
(3)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:
猜想一:
 

猜想二:
 

猜想三:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一般情况下,一个正常人每天吸入氧气约2201.80L,则一个成年人每天消耗空气大约多少升?(结果保留两位小数)

查看答案和解析>>

同步练习册答案