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下列实验现象描述错误的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使石灰水变浑浊的气体
D、磷在氧气中燃烧,产生大量白雾,生成白色固体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
D、磷在氧气气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别三种溶液:NaOH、NaCl、H2SO4最好选用下列试剂的(  )
A、BaCl2溶液
B、AgNO3溶液
C、酚酞试液
D、紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表提供了KNO3固体在不同温度是的溶解度.
温度(℃)020406080
溶解度(g)13.331.663.9110169
(1)由上表可以总结出KNO3的溶解度随温度升高的变化趋势是
 

(2)要使40℃的硝酸钾饱和溶液变为 不饱和溶液,可以采取的措施是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:在大烧杯中,有红、蓝两只彩色气球,红色气球充有CO2,蓝色气球充有空气,两只气球沉在杯底.小亮同学收集好一集气瓶CO2气体,倾斜倒入大烧杯中,发现其中一只气球竟浮起来,用手轻轻将其按下,手一松气球又会上浮,十分有趣.
(1)请你判断一下,哪一只气球会浮起来?如果继续倾倒CO2气体,另一只气球会浮起来吗?请你说出理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气,下列图象不能正确反应对应关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有三个化学反应如下:
①碳+氧气
点燃
二氧化碳  
②一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳
③硫+氧气
点燃
二氧化硫
通过比较找出两点相似之处,其一
 
,其二
 

请你再写出一个符合以上两点化学反应的文字或符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于空气污染物的是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、烟尘D、氮的氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)用来夹试管的工具是
 
;        
(2)贮存固体药品的仪器是
 

(3)常作为反应用的玻璃容器是
 
;  
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是
 

(5)用于夹持燃烧镁条的工具是
 

(6)检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是
 

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组想探究竹子里面气体的成分:
【查阅资料】竹子里面的气体主要含有二氧化碳、氧气、氮气.
【实验验证】
操作与现象分析与结论
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用
 
 法(填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图).用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟.然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的
1
10
这说明竹子里的气体中肯定含有
 
;图中发生的化学反应的化学方程式是
 

 
(3)往乙瓶滴加
 

现象
 
这说明竹子里的气体肯定含有
 
【交流与反思】
(4)竹子里的气体组成与空气比较有什么区别呢?实验小组成员针对步骤(2)和(3)分析得出的结论是:
 

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