【题目】把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中。再把X加入到Z (NO3)2溶液中,M加入到YNO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为
A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】珊瑚同学一家利用假日到蔡伦竹海游玩,亲近自然,在游玩活动中,遇到一些有趣的化学问题,请认真阅读,解答下面的问题.
①竹海中,她看到了清澈的泉水,自然界的水大多是硬水,生活中常用来降低水的硬度的方法是______.
②她家的午餐食谱如下:米饭、炒鸡蛋、红烧牛肉、红烧草鱼,从营养合理搭配的角度来看,你认为食谱中还缺少的营养素是______.
③中午她看到一农妇找来一些木柴,准备做饭时,发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,珊瑚仔细观察发现木柴过于潮湿,后来农妇拣来一些干燥的木柴,解决了这个问题,请你利用燃烧的条件,解释潮湿木柴烧不着的原因______.
④新农村建设中,她发现许多村里安装了太阳能路灯,新建了沼气池,沼气的主要成分是甲烷,请你写出甲烷燃烧的化学方程式______.
⑤她又看到一农民在农田施用化肥硝酸钾,硝酸钾属于(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”)__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从下列物质中选择填空(填字母编号):
A.硫酸 B.生石灰 C.磷酸二氢铵 D.硫酸钾E.武德合金 F.干冰 G.石墨
(1)可用作保险丝_________; (2)用于除铁锈的酸________;
(3)农业作复合肥_________; (4)用作食品干燥剂________;
(5)用作人工降雨_________; (6)用于生产铅笔芯________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
空气污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空气质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
根据“中国国家环境监测”数据,2015年10月12日,重庆空气污染指数为99,根据以上信息,判断重庆当天空气质量级别和空气质量状况分别是
A.Ⅰ级 优 B.Ⅱ级 良
C.Ⅲ级 轻度污染 D.Ⅴ级 重度污染
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【题目】某化学兴趣小组为测定铜与浓硫酸反应后残余清液中硫酸的溶质质量分数,提出了下列实验方案:
【查阅资料】Cu+2H2SO4(浓) Cu SO4+ SO2↑+2H2O
【实验设计】甲方案:将残余清液与足量BaCl2溶液反应,称量生成的BaSO4质量。
乙方案:将残余清液与足量锌粒反应,测量生成氢气的体积。
【分析交流】
(1)铜与浓硫酸反应中即使铜过量也不能将硫酸完全反应的原因是__________;
(2)甲方案是否可行?_________(填“可行”或“不可行”),理由是_________;
【实验探究】
(3)小王同学选用图2中的部分实验装置进行了乙方案的实验:
①你认为图1中最简易的装置及其连接顺序是:__________;
② 实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其活塞,过一会儿后残余清液
就不能顺利滴入锥形瓶。其原因是________;
③ 某学生想用排水法收集氢气并检验其纯度,应选择图2中的集气装置________(填“A”或“B”)。
(4)小张同学用如图3所示装置进行了乙方案的实验:
① 连接仪器,检查此装置气密性。下列能说明装置气密性良好的是________(填序号);
A.连接仪器后,向水准管中注水,直至左右两边管内形成稳定高度差。
B.向水准管内注水,连接好左侧装置,抬高水准管,左右两边液面始终相平。
② 实验中残余清液与锌粒混合后的现象是锌粒逐渐溶解、_____、产生大量气泡,放出热量。
反应完毕后,每间隔1分钟读取气体体积、气体体积逐渐减小,直至体积不变。气体体积逐渐减小的原因是___(排除仪器和实验操作的影响因素)。
④ 若实验中测得残余清液中硫酸的溶质质量分数偏大,下列可能的原因是________。
a.装置漏气
b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面
c.未待冷却就读取量气管读数
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【题目】如图分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是( )
A. 向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释
B. 向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C. 向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片
D. 向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑温度变化)
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【题目】黑火药是我国古代四大发明之一.黑火药是用硝酸钾、炭粉和硫磺混合制成的,根据质量守恒定律,黑火药反应后的生成物中不可能有的物质是
A.K2S B.H2O C.CO2 D.N2
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