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    7．下列实验操作或目的不正确的是（　　）
      操作 目的
    A 分别在放有少量铜、银的试管中加入稀盐酸 证明铜的金属活动性比银强
    B 用玻璃棒蘸取溶液滴到一小片pH试纸上 测定溶液的pH
    C 加热试管里的液体时，试管口不要对着自己或他人 防止发生安全事故
    D 配制溶液时，用玻璃棒不断搅拌 加速溶质的溶解
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断．
    B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
    C、根据加热试管里的液体时的注意事项，进行分析判断．
    D、根据配制溶液时溶解操作的方法，进行分析判断．

    解答 解：A、分别在放有少量铜、银的试管中加入稀盐酸，均不反应，不能证明铜的金属活动性比银强，故选项实验操作或目的不正确．
    B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，故选项实验操作或目的正确．
    C、加热试管里的液体时，试管口不要对着自己或他人，以防止防止发生安全事故（液体沸腾时喷出伤人），故选项实验操作或目的正确．
    D、配制溶液时，用玻璃棒不断搅拌，能加速溶质的溶解速率，故选项实验操作或目的正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．下列关于微粒的说法正确的是（　　）
    A．物质都是由分子构成的
    B．热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化
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    D．构成物质的微粒是在不停地运动的

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    15．下列物质中可导致酸雨的是（　　）
    A．二氧化硫B．二氧化碳C．甲烷D．臭氧

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    2．元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法中错误的是（　　）
    A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
    B．元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
    C．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
    D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．硫是一种比较活泼的非金属元素，硒（Se）的化学性质与硫相似．在加热条件下，硫可与NaOH溶液反应生成硫化钠（Na2S）、亚硫酸钠（Na2SO3）和水，硒也能与NaOH溶液发生类似反应．请写出在加热条件下硒与NaOH溶液反应的化学方程式：3Se+6NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2Se+Na2SeO3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列有关化肥的认识错误的是（　　）
    A．KNO3是一种复合肥B．农作物缺氮会引起叶子发黄
    C．玉米倒伏是因为缺磷D．观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．
    探究活动一：验证铜锈的组成
    【查阅资料】
    ①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．
    ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．
    ③碳不与稀硫酸反应．
    ④氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液．
    【进行实验1】
    同学们设计了如图所示装置并进行实验．

    实验操作实验现象实验结论
    ①按上图组装仪器，装入药品．
    ②加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热．    		绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊．加热铜锈生成的物质有氧化铜、水和二氧化碳；铜锈由铜、碳、氢、氧元素组成；烧杯中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    ③冷却后，向试管中固体加入适量稀硫酸，稍加热．黑色固体溶解，溶液变为蓝色．
    探究活动二：探究铜生锈的条件
    【进行实验2】
    同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显．
    序号实验内容实验结论实验反思
    实验1在干燥环境中，铜不易生锈．（1）实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其原因是除去水中溶解的氧气．
    （2）如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关，还需要补充的一个实验内容是在含量高的二氧化碳的空气中，将铜丝放入蒸馏水中．
    实验2在没有二氧化碳的情况下，铜不易生锈．
    实验3在没有氧气的情况下，铜不易生锈．
    实验4铜生锈的条件是铜与水、氧气、二氧化碳等物质充分接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①两个钙离子2Ca2+；
    ②三个氨气分子3NH3；
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①造成“温室效应”的单质是O3；
    ②一种氮肥是NH4NO3（合理即可）．

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