分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)加热试管中的固体物质时,为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
(4)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(5)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(6)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.
解答 解:(1)①是试管,常用作反应容器;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:试管;集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时不需要加热,应选用的发生装置是B装置;
该的反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,属于分解反应,其中二氧化锰起催化作用.
故填:B;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;分解;催化.
(3)A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.
故填:防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.
(4)用高锰酸钾制氧气需要加热,应选用的发生装置是A装置;
为了防止加热时高锰酸钾进入导管,应该在试管口塞一团棉花.
故填:A;在试管口塞一团棉花.
(5)实验室收集氧气的方法有两种.由于氧气的密度比空气的大,可以选择收集装置D,该收集的方法叫向上排空气法;
由于氧气不易溶于水,可以选择的收集装置E,该收集的方法叫排水法.
故填:D;向上排空气法;E.
(6)若用D装置收集氧气,检验其是否收满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
①取少量滤液,滴加适量HCl溶液 | 若出现气泡 | 滤液中含Na2CO3 |
若无上述现象 | 滤液中无Na2CO3 | |
②取少量滤液,滴加适量 碳酸钠溶液 | 若出现白色沉淀 | 滤液中含Ca(OH)2 |
若无上述现象 | 滤液中无Ca(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热分解高锰酸钾 | B. | 在变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸 | ||
C. | 稀释NaCl溶液 | D. | 将H2SO4滴入BaCl2溶液中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气----可做食品防腐剂 | B. | 氢气----可支持燃烧 | ||
C. | 稀有气体----可制作霓虹灯 | D. | 二氧化碳----可以灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加快反应速率 | B. | 改变反应速率 | ||
C. | 对氯酸钾的分解反应有催化作用 | D. | 能增加氯酸钾放出氧气的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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