右图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂。用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“——”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质(或溶质)的化学式;
(2)C与F反应的化学方程式为___________________________;
(3)E与F反应的实验现象为___________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
在我省文昌建成的航天基地发射卫星的火箭将使用液氢作为燃料。请回答:
(1)氢气在氧气中燃烧的化学方程式 ;
(2)使用氢能的一个优点 ;
(3)为了研究氢气的爆炸极限,需要收集不同纯度的氢气。如何收集—瓶纯度为80%的氢气?[VH2∶V(空气)8∶2] 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关资源的叙述正确的是( )
A.回收废旧电池能节约金属资源,减少环境污染 B.海洋资源中含量最多的元素是氢
C.天然气是较为清洁的可再生能源 D.空气中氧气的体积分数约为78%
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途:
①铜制成导线 ②氢氧化钠去除油污 ③氧气用于医疗急救
④金刚石用于裁玻璃 ⑤石墨可制铅笔芯 ⑥碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:
其中一类的分类标准是(1)___________________,包括事例为(2)__________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的鉴别、除杂的试验中所用的试剂或方法都正确的是()
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别CO和CO2 | 通入澄清的石灰水或闻气味 |
B | 鉴别硫酸铵和磷矿粉 | 观察颜色或加入水 |
C | 除去生石灰中杂质石灰石 | 加水或加稀盐酸 |
D | 除去氧化铜中碳粉 | 加稀硫酸或在空气中灼烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据实践经验,你认为下列课外实验不能成功的是( )
| A. | 用灼烧法鉴别羊毛和化纤 | B. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 |
| C. | 用食盐水制作叶脉书签 | D. | 用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂 |
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