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    水通电分解时，正、负极产生的气体体积比为
     
    ；在这一变化过程中，水分子分解成
     
    和
     
    ，它们再通过
     
    分别构成新的分子，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有①
     
    ②
     
    ．
    考点：电解水实验,化学反应的实质
    专题：空气与水
    分析：结合水通电分解的实例，运用化学变化的微观本质来解答此题．
    解答：解：水通电分解的过程是：水通电分解时，正、负极产生的气体体积比为1：2；在通电的条件下，构成水的分子分解成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子重新组合成氢分子，每两个氧原子重新组合成氧分子．而在这一过程中原子是没有变化的，因此在化学变化中原子是最小的微粒，同时也说明化学变化的实质是分子的分开原子的重新组合等结论；
    故答案为：
    1：2； 氢原子、氧原子，重新组合，①在化学变化中分子可分，原子不可分；②原子是化学变化中的最小粒子．
    点评：本题很简单，只要平时能认真读课本即可较轻易地回答，对于在化学变化中改变的粒子和不变的粒子一定要搞清楚，这需要透彻的理解化学变化的实质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜得高…．它是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、水蒸气D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式：
    （1）木炭在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）镁在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）铁在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法能体现物质物理性质的是（　　）
    A、镁粉用作照明弹
    B、铜丝用作导线
    C、氢气用作清洁燃料
    D、红磷用作发令枪

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列变化的化学（符号）表达式，并按要求填空．
    （1）镁带在空气中燃烧：
     
    ，该反应中化学能转化为
     
    ；
    （2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中：
     
    ，加热该液体，液体的颜色最终变为
     
    色；
    （3）碳酸氢铵受热易分解：
     
    ，化肥“碳铵”应
     
    保存；
    （4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（　　）
    A、2Mg+2-2个镁离子
    B、3H2-3个氢分子
    C、二氧化碳-20C
    D、氧化铁-Fe3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的用途只由其物理性质决定的是（　　）
    A、二氧化碳可用于灭火
    B、氧气用于医疗急救
    C、金刚石常用于切割玻璃
    D、氮气用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于单质的是（　　）
    A、蒸馏水 氮气
    B、糖水 氧气
    C、氯化钠溶液 空气
    D、二氧化碳 氢气

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