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    6．除去粗盐中可溶性杂质（SO42-、Mg2+、Ca2+等）需要下列实验操作：①过滤  ②加入适量的稀盐酸  ③加入过量的NaOH溶液  ④加入过量的BaCl2溶液  ⑤加入过量的Na2CO3溶液   ⑥蒸发，下列操作顺序错误的是（　　）
    A．③④⑤①②⑥B．④③⑤①②⑥C．④⑤③①②⑥D．⑤③④②①⑥

    分析 根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子，进行分析解答．

    解答 解：镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：③④⑤①②⑥或④③⑤①②⑥或④⑤③①②⑥．
    故选：D．

    点评 本题难度较大，考查了粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学方程式中，书写正确的是（　　）
    A．CaCO3═CaO+CO2B．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ MgO
    C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
    实验步骤现象结论
    取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．缓慢有少量气泡冒出
    另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．迅速有大量气泡冒出
    请你设计：
    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
    探究实验二：温度对化学反应速率的影响
    实验步骤现象结论
    取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰，放入盛放冷水烧杯中缓慢有少量气泡冒出温度越高，过氧化氢分解的速率越大
    另取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰放入盛有热水的烧杯中
    迅速有大量气泡冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．水在不同条件下的三态变化，主要是由于（　　）
    A．水分子（构成水的微粒）的大小发生了变化
    B．水分子发生了化学变化
    C．水分子之间的间隔发生了变化
    D．水分子原子之间的间隔变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．过氧化氢溶液在催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水，分液漏斗可以通过调节塞控制液体的滴加速度．回答下列制取O2的问题：

    （1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰
    （2）写出该方法制取O2的化学式表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要收集一瓶纯净的O2，应选择装置 （填字母）D
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是装置漏气．
    （4）A装置还能制取另一种气体，制取该气体的化学式表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （5）若实验时用此法代替KMnO4，加热制取O2，则优点是②（填编号）．
    ①生成物只有氧气②不需加热③需加热
    （6）锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项①（填编号）．
    ①控制液体的滴加速度
    ②用体积较小的锥形瓶
    ③加热锥形瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学发现，上个月考试用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶没有塞上瓶塞，对该溶液是否变质，同学们一起进行如下探究实验．
    【猜想与假设】猜想（1）该溶液没有变质；猜想（2）该溶液全部变质；猜想（3）该溶液部分变质．
    【查阅资料】BaCl2溶液呈中性，且BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    【方案讨论】为了验证猜想（2）或猜想（3），甲乙丙三同学分别提出如下方案：
    甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想（3）成立，否则猜想（2）成立．同学们认为此方案不行，原因是氢氧化钠溶液不变质也能使酚酞试液变红．
    乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案不行，原因是Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．
    丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞．根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们通过分析认为此方案可行．
    【实验操作】
    实验步骤实验现象结论及解释
    步骤一：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量稀盐酸有气泡产生猜想（1）
    不成立
    步骤二：取少量待测溶液于试管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞①产生白色沉淀
    ②溶液变红（或溶液不变红）    		猜想（3）（或（2））
    成立
    【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质，所以要密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列反应符合绿色化学理念的是（　　）
    A．H2CO3═H2O+CO2↑B．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金．小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金．于是他与小新开始探究．
    【提出问题】这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？
    【猜  想】①小新认为是黄金； ②小宝认为是铜锌合金．
    【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应
    生成白色固体，铜在高温下与氧气反应生成黑色固体．
    【设计实验】①小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；②小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银（AgNO3）溶液中．
    【现象与结论】
    ①小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想错误．黑色物质是CuO（或氧化铜）．
    ②小宝在实验中能观察到的现象是黄色金属表面有白色物质附着，写出反应的化学方程式（只写一个）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag或Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
    【反思与应用】
    ①假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计的一个实验是：截取一小片黄色的金属放入稀盐酸（或稀硫酸）溶液中．
    ②你设计的实验中能观察到的现象是金属表面有气泡产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学反应中，属于置换反应的是（　　）
    A．C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑B．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    C．CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2COD．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O

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