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    厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、苹果腐烂B、黄瓜榨汁
    C、面包发霉D、菜刀锈蚀
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
    解答：解：A、苹果腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、黄瓜榨汁只是把黄瓜汁压榨出来，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、面包发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、菜刀锈蚀的过程中有铁锈生成，属于化学变化．
    故选B．
    点评：解答本题的关键是要充分理解变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲烷（CH4）在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水．
    ①净水器中装有活性炭，其作用是
     
    ；
    ②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦，将硬水软化可采用的方法是
     
    （写一种即可）
    （2）保护水资源、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水污染的有
     
    （填编码）A．工业废水直接排放  B．工业废气处理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉  D．大量使用化肥、农药．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列去除杂质的方法正确的是（　　）
    A、去除N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体
    B、去除CaO中的少量CaCO3：加入足量的稀盐酸充分反应
    C、去除KCl中少量的MgCl2：加入适量的氢氧化钠溶液，过滤
    D、去除Cu（NO3）2溶液中的少量AgNO3：加入足量的铜粉，充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（　　）
    A、太阳能热水器提供热水
    B、电热器取暖
    C、燃煤火力发电
    D、水力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁．某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣，打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究．
    【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么？
    【查阅资料】
    （1）亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子；
    （2）亚铁盐溶于水时，会与水电离产生的少量氢氧根离子生成Fe（OH）2沉淀．
    （3）硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物．
    【提出猜想】药片糖衣的作用除了包装药物外，还可能是
     
    ．
    【探究一】利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用．
    （1）固体甲中含有的物质是：
     
     红色固体是
     
    ；溶液乙中溶质是
     
    ．
    （2）写出步骤①的化学方程式：
     
    ；检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是
     
    ；实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是：
     
    ．
    【探究二】某硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）热分解研究
    该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按如图1高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究，并通过称量装置B的质量测出X的值．
    （3）①装置B中硫酸铜粉末变蓝，质量增咖12.6g，说明产物中有
     
    ，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有
     
    ．
    ②实验中要持续通入氮气，否则测出的X值会：
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是：
     
    ．
    ③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是
     
    ．
    ④D装置中球形干燥管的作用是
     
    ，氢氧化钠溶液的作用是
     
    ．
    ⑤小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一种物质SO3，请你说出他这样判断的理论依据：
     
    ．他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液，小红认为此法不能达到实验的目的，小红这样判断的理由是：
     
    ．
    （4）某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量---分解温度的关系图如图2所示：
    ①图中t3至t4过程的化学反应方程式为：
     
    ．
    ②计算FeSO4?xH2O中的X（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，编号1-6代表六种物质，它们分别是：A、铁  B、硫酸铜溶液  C、石灰水  D、盐酸   E、硝酸钡溶液   F、碳酸钠溶液，连线两端方框内的物质都能相互发生反应（钡的金属活动性比较强）
    ①A、C、D、E、F五种物质中不能与硫酸铜溶液反应的是
     
    ；
    ②按编号1-6的顺序，六种物质依次用字母A-F表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）是一种重要化工原料，能跟水、CO2、SO2等反应．某同学想通过如图装置探究SO2与Na2O2的反应．

    【提出问题】过氧化钠和二氧化硫反应的产物是什么？
    【猜    想】
    （1）可能会产生氧气．
    （2）对C中固体产物的成分提出如下猜想：
    猜想I：只有Na2SO3
    猜想Ⅱ：只有
     

    猜想Ⅲ：是Na2SO3和Na2SO4组成的混合物．
    【实验探究】
    实验操作实验现象实验结论
    ①
     
    		木条复燃生成物中有氧气
    ②取少量C中固体产物于试管中，加
    入适量的蒸馏水溶解．    		固体完全溶解，得到无色透明溶液
    ③在②所得的溶液中加过量的稀盐酸产生刺激性气味气体猜想Ⅲ成立
    ④在③所得的溶液中加BaCl2溶液实验现象④
     
    ．
    【反   思】
    （1）Na2O2中氧元素的化合价为
     
    ．
    （2）已知Na2SO3 与酸反应时的规律跟碳酸钠与酸反应相似，写出A中反应的化学方程式
     
    ．
    （3）D中碱石灰的作用：一是阻止空气中的相关成分进入C影响实验，二是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下对氧气性质的叙述，错误的是（　　）
    A、氧气在常温时是一种无色无气味的气体
    B、氧气极易溶于水
    C、氧气在低温高压时能变为液体或固体
    D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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