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    4．据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失．应用化学知识能有效地预防和控制火灾．下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（　　）
    选项灭火实例灭火原理
    A住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点
    B酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气
    C炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气
    D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离
    A．
    住宅失火    		B．
    酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭
    C．
    炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄    		D．
    扑灭森林火灾时，设置隔离带

    分析 根据灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝，（2）降温到可燃物的着火点以下，（3）撤走可燃物进行解答．

    解答 解：A、可燃物的着火点一般情况下不能改变，故A错误；
    B、酒精失火时用湿抹布盖灭，原理是隔绝氧气，故B正确；
    C、油锅失火时用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气，故C正确；
    D、扑灭森林火灾时，设置隔离带的目的是使可燃物与燃烧物隔离，故D正确．
    故选A．

    点评 解答本题要充分理解可燃物的着火点是可燃物本身的一种属性，一般情况下不能改变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图为实验室常用的实验装置，请回答问题

    （1）写出装置的名称：①分液漏斗，②集气瓶．
    （2）组装装置完毕，装药前要检查装置的气密性；若用AC装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡连续均匀冒出时，开始收集，写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）二氧化硫是一种具有污染性的气体，实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取，则进行该反应所选用的发生装置是B（填字母），收集二氧化硫选用的是F装置，因此可知二氧化硫的密度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的密度，F装置中的氢氧化钠溶液要足量，其作用请用化学方程式表示
    SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O（用方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．
    （1）图中A点表示的乙溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
    （2）t3℃时，将40g甲物质加入到50g水中，所得溶液溶质质量分数为37.5%；
    （3）t3℃时，将等质量甲和丙的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液质量大小关系为：甲＜丙（填“＜”、“＞”或“=”）；
    （4）将t1℃时丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法为加溶质或蒸发溶剂（填一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小明和小亮同学在实验室帮老师配制石灰水时，将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是小明认为熟石灰样品已经变质．小亮同学不同意他的判断，你认为小亮同学的理由Ca（OH）2微溶于水
    （1）不用填．同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告．
    【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
    【作出猜想】甲同学猜想是Ca（OH）2； 乙同学猜想是CaCO3
            你认为是Ca（OH）2和CaCO3（2）不用填．
    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤．
    向滤液中加入适量的酚酞（3）不用填溶液；
    溶液变为红色（4）不用填；
    乙的猜想不正确
    向滤出固体中加入适量稀盐酸（5）不用填溶液．固体溶解，有气泡产生（6）不用填．你的猜想正确
    【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应密封（7）不用填
    保存熟石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列情况一定不会造成环境污染的是（　　）
    A．大量种植速丰桉B．水烧开产生水蒸气
    C．新家具释放出的甲醛D．大量开采矿山

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学物质在生活、生产中，以及对人类的健康有着很重要的作用．
    （1）碳酸钙可以作为补钙剂，该物质所含酸根的符号是CO3．
    （2）医用0.9%氯化钠注射液，常含有碳酸氢钠或乳酸钠（C3H5O3Na），其中碳酸氢钠属于盐（填“酸”或“碱”或“盐”），乳酸钠中碳元素与氧元素的质量比是3：4．
    （3）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，烹调后留有的铁单质进入胃后，发生反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；，FeCl2的化学名称是氯化亚铁．
    （4）尿素不属于铵态氮肥（填“属于”、“不属于”），化学式为CO（NH2）2，能（填“能”或“不能”）与草木灰等碱性物质混合使用．
    （5）奶制品厂收购牛奶时，通过测定含氮量来确定牛奶中蛋白质含量的等级，这里的“氮”是指氮元素．
    （6）中和酸性土壤的碱是氢氧化钙；做调味品的盐是氯化钠；自来水生产中使用氯气的作用是消毒杀菌；生石灰可作食品干燥剂，其原理是生石灰可以和水反应；
    活性炭可用来除臭、滤毒等，都是利用它的吸附性．
    （7）水参加植物光合作用化学方程式为：6CO2+6H2O $\stackrel{光照}{→}$6O2+X，则X的化学式C6H12O6．
    用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种固体物质时，能够鉴别出NaOH固体所依据的现象是溶解时放出大量的热．
    （8）不法分子常用“铜-锌合金”冒充黄金欺骗消费者，请你写出鉴别“铜-锌合金”和黄金的两种方法：A取少量待测物放入试管内，向试管内加入稀硫酸，产生气泡的说明是铜-锌合金，不产生气泡的是黄金．B取少量待测物在火上烧，灼烧后变黑的是铜-锌合金，不变色的是黄金．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．将丙醇（C3H8O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表．下列判断正确的是（　　）
    物质C3H8OO2H2OCO2X
    反应前质量/g6.012.800O
    反应后质量/g007.28.8a
    A．表中a的值为3.8B．X可能是该反应的催化剂
    C．X可能含有氢元素D．若氧气的质量是14.4g，则无X生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某学校科学兴趣小组为了探究实验室中久置的NaOH的变质程度，具体如下：
    【研究方案】先称取13.3g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量．从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．（变质程度是指已变质的NaOH在原NaOH 中的质量分数）
    【解决问题】实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示，此NaOH的变质程度（用质量分数表示）是多少？
    【继续探究】求实验过程中与NaOH反应所用的盐酸的质量是多少？
    【发现问题】根据“与NaOH反应所用的盐酸的质量”，对照图象，你发现了什么问题（不必回答具体原因）：滴加稀盐酸时，为什么不立即产生气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小肖同学取了100克部份锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%．
    （1）小肖同学通过计算得出样品中被锈蚀的铁片占原金属铁片的质量分数为31.8%．
    （2）小肖同学将锈蚀的铁片研磨成粉状，用磁铁将纯铁吸附出来后，加入到足量的硫酸铜的溶液中，理论上能置换出多少克的铜？（例式计算）

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