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如下图是某化学反应的示意图(“ • ”与“o”分别代表不同元素原子),该反应可能为(  )

 

A.

氢气的燃烧 

B.

水的电解

C.

甲烷的燃烧

D.

一氧化碳的燃烧

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


各种物质之间存在着某种联系。请分别选用 “>”, “<”, “=”,填在下列横线上。

  (1)铝离子的核外电子数                           氧离子的核外电子数

  (2)含碳量:醋酸(C2H4O2)                         葡萄糖(C6H12O6)

  (3)V1ml酒精与V2ml水混合                           混合后的总体积为V3

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列叙述正确的是

A. 海底蕴藏着丰富能源,所以不用担心未来能源问题

B. 通过淡化海水可得到充足淡水,所以“节约用水”的理念过时了

C. 利用多次蒸发结晶法可除去粗盐中的可溶性杂质

D. 随意弃置旧金属,既造成环境污染,又浪费有限的金属资源

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图为某浓盐酸的商标。计算回答下列问题:

(1)某研究小组的同学欲用该盐酸配制50mL7.3%的稀盐酸(此稀盐酸的密度取1.0g/mL),需要该浓盐酸_______g。(计算结果保留整数)

(2)用上述所配制稀盐酸测定氢氧化钠的含量。具体操作是:在被测的一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入上述所配制的稀盐酸,并测量不同时间溶液的pH,记录数据如下表:

反应时间(秒)

0

25

50

75

100

125

150

175

200

滴入稀盐酸体积(mL)

0

4

8

12

16

20

24

28

32

pH

13.2

13.0

12.7

12.4

12.1

7.0

2.0

1.6

1.3

①观察上表发现,当反应时间在_________秒时,氢氧化钠与盐酸恰好完全中和;

②结合上表中滴入盐酸体积与pH的变化数据,试计算被测氢氧化钠溶液中溶质的质量。(计算结果精确至0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方法中,不能达到实验目的是(  )

 

A.

用过滤的方法除去黄河水中的泥沙

 

B.

用水鉴别硫酸铜固体和氢氧化钠固体

 

C.

用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3杂质

 

D.

用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:


为除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂正确的是(  )

 

物质

杂质

所用试剂

 

 

A

CaO

CaCO3

稀盐酸

 

 

B

N2

O2

灼热CuO

 

 

C

FeCl2溶液

Cu Cl2

铁粉

 

 

D

CO2

H2O

NaOH

 

 

A.

A

B.

B

C.]

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是部分微粒的结构示意图,请按要求用数字序号填空:

①              ②               ③                ④

(1)属于原子的是       ; (2)属于同种元素的是           

(3)易得电子的是       ; (4)具有相对稳定结构的是        

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科目:初中化学 来源: 题型:


右下图是镁和氯两种元素的有关信息,则下列说法错误的是

A. 镁原子结构图中X=8

 B.氯元素的原子序数为17

C.镁元素与氯元素最本质的区别是最外层电子数不同

   D.镁和氯组成化合物的化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:


超市的商品中,标签上注明 “高钙牛奶”、“加碘食盐”,这里的钙、碘等指的是(  )

A.元素 B.原子        C.分子        D.单质

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