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    (8分)实验与探究是化学学习的重要方法和内容。
    （1）今年4月，我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，
    ①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：

    （2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：

    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
    步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出。
    ①根据上述实验现象可知，A、B、C溶液分别是              、      ________、                   
    ②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是_________________________（酚酞除外）。

    （1）①样品1:NaOH+HCl==NaCl+H2O   样品2:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
    （2） ①氢氧化钠溶液   碳酸钠溶液  稀盐酸    ②氯化钠、氢氧化钠

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中直接滴加了稀盐酸，忘记滴加指示剂酚酞．为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，该同学设计了如下实验：
    （1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色此现象能否证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应？原因是什么？
    （2）我们可以改为加入什么试剂来判断是否完全反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (7分) 过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。

    【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度。
    【实验原理】2Na2CO4 + 4HCl ="====" 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
    【实验装置】
    【交流与讨论】
    Ⅰ．甲同学认为测定产物中O2
    的体积即可测定样品的纯度。
    （1） 装置②的作用是：           ；
    （2） 装置③的作用是：           ；
    （3） 称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25 L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L)，则称取的样品质量应大于         g；
    Ⅱ．乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度。但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是         ；(填序号)
    A．浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置②吸收
    B．二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
    C．装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
    Ⅲ．丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7 g。则计算该样品的纯度(写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
    【提出问题】该化肥中含有什么物质？
    【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。
    【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl－ 、CO32－ 、SO42－中的一种或几种。
    【实验、记录与分析】

    实验操作步骤
    		实验现象
    		实验分析
    （1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨
    		                      
    		含有铵根离子
    （2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加稀硝酸，过滤。
    		产生白色沉淀，沉淀不溶解
    		没有       存在
    （3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加              
    		                      
    		有Cl－
    【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是            
           （写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体，标为A、B、C分别是碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙中的一种。（提示：可溶性的钡盐有毒）

    【提出问题】如何区分出三种物质?
    【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验：
    步骤一：甲、乙的实验设计与操作相同，分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中，试管编号对应记为1、2、3号，加等量的水，观察到2号中产生白色浑浊，1、3号中得到无色溶液。
    步骤二：甲、乙的实验操作如下图所示：

    【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液，理由是（1）                
                                                               。
    【证据与结论】经过思考，甲在步骤二的基础上，继续向1、3号管中加入足量稀盐酸，1号中产生的明显现象是（2）                 ，产生此现象的化学方程式为（3）                。乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是（4）           。两位同学通过实验都区分出了三种固体。请将三种固体物质的化学式分别标在广口瓶的标签上（5）。
    【反思与评价】对比甲、乙的实验，请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价 （6）                                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）我校实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样（如图所示）。已知它是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：

    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是下列三类物质中的　    　（填序号）。
    A、酸      B、碱     C、盐
    【查阅资料】 Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
    Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：

    物质
    		NaCl
    		NaOH
    		Na2CO3
    		NaHCO3
    溶解度/g
    		36
    		109
    		21．5
    		9．6
    【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是        　。
    【做出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是       溶液；③可能是NaCl溶液。
    【设计并实验】 （1）小强取样品少量，滴加无色酚酞试液，液体变红色他认为猜想①正确，他的判断是否合理      ，原因是                        。
    （2）小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验：取样品于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，他得出猜想②正确。相应的化学方程式                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究，
    [查阅资料]

    名称
    		食用纯碱
    		食用小苏打
    主要成分
    		Na2CO3
    		NaHCO3
    酸碱性
    		水溶液显碱性
    		水溶液显碱性
    热稳定性
    		受热不分解
    		270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
    [实验探究]
    （1）探究两者水溶液酸碱性的差异
    小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变             色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能           溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，测定方法：                                                              。
    （2）验证两种粉末的稳定性
    在老师的指导下，该小组按如图1装置进行实验操作，观察到          （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为                      ，装置中棉花的作用                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。
    提出问题：久置固体的成分是什么？

    查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
    作出猜想：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
    久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是：
    用化学方程式表示                                    。
    实验探究1：甲同学的方案（见下表）。

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液
    		固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红
    		固体中一定含有       
    和氢氧化钙
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量
    的           
    		固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液
    		固体中一定含有             ，
    一定不含有Fe2O3
    （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清石灰水中
    		                      
    		固体中一定含有CaCO3
     
    实验质疑：（1）乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论，理由是                                          。
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是                                                             。
    实验探究2：乙、丙同学设计如下图所示实验方案继续验证。

    （1）③中反应的化学方程式是                            。
    （2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有           ，
    仍有一种物质不能确定，该物质是                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀硫酸与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
    (1)方案一：①测定稀硫酸与NaOH溶液混合前后的pH。测定某NaOH溶液的pH，pH       7(选填“＜”“＞”或“＝”)。
    ②将一定量的稀硫酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH＜7。
    ③结论：稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应，并且       过量。
    (2)方案二：观察       。(根据图示实验步骤，概括方案要点)

    结论：稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为                             。
    (3)上述两个方案在设计思想上的相同点是                            。

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