【题目】现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Fe2O3 、KNO3、Na2CO3中的一种或几种组成。
为确定其组成,进行了如下图所示的实验(假设实验过程无损耗)。请回答:
(1)白色沉淀是____;原固体粉末中一定含有___,该白色固体的可能组成有___种。
(2)氧化钙和水反应的化学方程式是____。
(3)若实验取固体粉末20.0g,生成白色沉淀10.0g,最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200.0g(只含一种溶质),则原固体粉末由___组成。
【答案】碳酸钙(CaCO3) 碳酸钠(Na2CO3) 6 CaO+H2O=Ca(OH)2 碳酸钠、氧化钙、碳酸钙(或Na2CO3、CaO、CaCO3)
【解析】
把固体粉末加入水中,得到白色沉淀,根据题给的物质可以判断该白色沉淀为碳酸钙,得到的无色溶液与可以与稀盐酸反应生成无色气体,可以判断在无色溶液中含有碳酸钠,可以据此分析原固体粉末中一定含有碳酸钠,氧化铁是不溶于水的红棕色固体,所以一定不存在氧化铁,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙,白色沉淀可能是原固体粉末中的,也可能是碳酸钠与氢氧化钙发生了反应而生成的,所以碳酸钙和氧化钙都为可能含有的物质,硝酸钾与固体粉末中的物质不能发生反应,且溶于水,所以硝酸钾是可能存在的物质,该白色固体的可能组成是①碳酸钠、氧化钙; ②碳酸钠、碳酸钙; ③碳酸钠、氧化钙、碳酸钙④碳酸钠、氧化钙、硝酸钾;⑤碳酸钠、碳酸钙、硝酸钾;⑥碳酸钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸钾。
根据以上分析可知:
(1)白色沉淀是碳酸钙(CaCO3);原固体粉末中一定含有碳酸钠(Na2CO3),该白色固体的可能组成有6种;
(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,若最后得到溶液中只含有一种溶质,则X为氯化钠,固体粉末中一定不存在硝酸钾,生成氯化钠的质量=200g×5.85%=11.7g,
设:生成11.7g氯化钠需要碳酸钠的质量为x。
解得x=10.6g
这里我们求得的只是和盐酸反应的碳酸钠,总质量为20g,所以假如白色沉淀是固体粉末中的,则只有20g-10.6g=9.4g,题目中得到的白色沉淀的质量是10g,也就是说白色沉淀并不是完全来自于原固体粉末中,而是有一部分是反应中生成的,即氧化钙和水反应生成了氢氧化钙,而氢氧化钙又和碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀,从而可以判断在混合物中含有氧化钙。原固体粉末由碳酸钠、氧化钙、碳酸钙(或Na2CO3、CaO、CaCO3)组成。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在建筑火灾中,高温、有毒有害烟气是危及人员生命安全的第一大敌。建筑火灾的消防教育中常提及“要往低处逃生”,该策略是否合理呢?研究人员通过蜡烛在亚克力密闭容器中燃烧模拟建筑火灾的场景,实验中蜡烛(含烛台)高度设计及放置位置 (见图1)。在亚克力圆筒形容器壁垂直方向开3列小孔用于放置传感器。每列3个小孔,共9个。①是氧气传感器、②是二氧化碳传感器、③是温度传感器(见图2)。
本实验实时测量不同高度的蜡烛同时在封闭容器内燃烧到熄灭的过程中,使用手持技术测量容器内不同高度的氧气含量、二氧化碳浓度、温度的变化,并呈现相应的曲线图像(见下图),为火灾烟流实验提供定量数据支持,进而分析火灾逃生策略的合理性。
依据文章内容回答下列问题。
(1)依据图3-1分析,图像中曲线先快速下降的原因_______。请再从微观角度解释曲线又升高的原因_______ 。
(2)燃烧产生的热烟气和毒气,相同温度下其运动路径与二氧化碳的运动相似,由图3-2可知,建筑火灾中二氧化碳气体和烟气迅速往高处逸散,其原因是_______(填序号) 。
A 二氧化碳密度小于空气
B 高处蜡烛燃烧更充分,生成的二氧化碳气体多
C 蜡烛燃烧放热导致了容器内的空气温度上升,随着高温气流上升,二氧化碳气体也往上升。
(3)据图3-3分析,在建筑物内发生火灾时,建筑内不同高度的温度有何差异_______ 。
(4)通过以上分析,可知建筑物内火灾时“往低处逃生”_______(填“合理”或“不合理”)。如果发现火险或遭遇火灾,一定不要慌张,要沉着应对。如果火势不大,可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭;如果火势较大或有蔓延的趋势和可能,应立即拨打119火警电话,并采取必要的自救措施,如用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法正确的是( )
A. 高钙豆奶粉中的“钙”指的是单质
B. 化学反应伴随着能量变化,燃料燃烧时一定放出热量
C. 洗涤剂能洗掉餐具上的油污,因为洗涤剂能溶解油污形成溶液
D. 金刚石、石墨和都是由碳原子构成的单质,它们的结构不同但性质相同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】废旧金属可回收利用,某化学兴趣小组用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金属铜,实验流程如图所示(部分生成物已略去)。已知:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
(1)单质铁的金属活动性比铜_____(填“强”或“弱”);
(2)操作Ⅰ的名称_____,操作Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____(填仪器名称);
(3)若取FeSO4溶液适量,滴入BaCl2溶液,发生反应的化学方程式为_____,该反应属于基本反应类型中的_____反应;
(4)步骤B的化学方程式为_____;
(5)铝制品在空气中耐腐蚀的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,将它和化肥一起施用,会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥,李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究
(提供信息)钠原子和钾原子的结构示意图分别为:
(实验与探究)李明参照碳酸钠的化学性质设计了如下实验:
实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
实验步骤 | |||
实验现象 | 溶液变红色 | 左边试管中有气泡产生,产生的气体能使右边澄清石灰水变浑浊。 | 产生___ |
实验结论 | 碳酸钾溶液显 ___性 | 写出碳酸钾能与稀盐酸反应的化学方程式:___ | 碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应。 |
(解释与结论)
(1)碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸或碱反应;
(2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似;
(3)从微观角度分析,二者含有相同的CO32—。
(拓展与应用)李明建议父母最好选择__________(填字母序号)与草木灰混合施用。
A NH4NO3 B NH4Cl C CO(NH2)2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将硝酸钾不饱和溶液Wg,恒温蒸发至有一定量的晶体析出。下图能正确表示该过程中溶质的质量分数(A%)与蒸发时间(t)的关系是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计能达到实验目的是
A. 用图1装置除去CO中的CO2,回收COB. 用图2装置探究可燃物燃烧所需的条件
C. 用图3装置除去氧化铜样品中的铜粉D. 用图4鉴别NH4NO3、CuSO4和NaCl 三种白色粉末
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)t2℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量较大的是 的溶液。
(2)t2℃时,将50g水加入盛有25g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾溶液的质量是 g。保持温度不变,往该烧杯中再加入5g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数 (填“变大”、“不变”或“变小”)。
(3)当硝酸钾中混有少量氯化钾时,可用 方法提纯硝酸钾。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com