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    7．2016年春节、元宵节，我国多个城市禁止燃放烟花爆竹，下列说法不正确的是（　　）
    A．可减少二氧化硫等污染物的产生
    B．烟花爆竹有利于节日气氛，无须禁止
    C．减少了噪音、固体废弃物
    D．有利于缓解雾霾等环境问题

    分析 燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等污染物、产生噪音，增加固体废弃物，加重雾霾天气等．

    解答 解：A、禁止燃放烟花爆竹可减少二氧化硫等污染物的产生，故正确；
    B、禁止燃放烟花爆竹虽然减少了节日气氛，但为了减少环境污染，需要禁止，故错误；
    C、禁止燃放烟花爆竹可减少了噪音、固体废弃物，故正确；
    D、禁止燃放烟花爆竹有利于缓解雾霾等环境问题，故正确．
    故选B．

    点评 环境污染、食品安全问题日趋严重，如何防止污染、保护环境、保护人体健康摆在人们面前，要树立保护环境人人有责的理念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学与生活生产密切相关．下列过程中，不含化学变化的是（　　）
    A．水的电解B．玉米酿成白酒
    C．电扇通电转动D．一氧化碳冶炼铁矿石

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请用元素符号、化学式、化学方程式填空：
    （1）2个氧分子2O2；
    （2）人体中含量最高的金属元素Ca；
    （3）硫酸钠中的阴离子SO42-；
    （4）赤铁矿石高炉炼铁Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （5）用盐酸制取氢气Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用化学符号表示：
    2个铝原子2Al；
    3个氧原子3O；
    4个硫酸根离子4SO42-；
    铝离子Al3+；
    镁元素Mg；
    2个五氧化二磷分子2P2O5；
    氯化铜中铜化合价为+2价$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（　　）
    ①检验自来水中的氯离子  ②鉴别食盐和纯碱  ③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐  ④除去热水瓶中的水垢  ⑤净化自来水．
    A．①②③④B．①③C．②④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组中的物质混合，形成溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是（　　）
    A．铜和硝酸银溶液B．氢氧化铜和稀硫酸
    C．氢氧化钠和稀盐酸D．氢氧化钾和硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．氯化钠溶液中含有杂质CaCl2、MgCl2和Na2SO4，依次通过以下操作将其除去：①加入过量的氢氧化钠溶液，②加入过量的氯化钡溶液，③加入过量的碳酸钠溶液，④过滤，⑤加入适量的盐酸至溶液呈中性．
    （1）写出操作①中发生反应的化学方程式．
    （2）操作②和操作③的顺序能否颠倒？为什么？
    （3）操作④过滤后溶液中的溶质有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．我国环保部在2012年2月29日发布的《环境空气质量标准》自2016年1月1日起在全国实施，新标准增设了PM2.5浓度限值．下列措施不利于降低PM2.5浓度的是（　　）
    A．大力发展新型能源B．改进汽车尾气净化技术
    C．提倡绿色出行，发展公共交通D．露天焚烧秸秆，还肥于田

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了一下探究活动．
    【讨论与交流】
    （1）NaOH能与空气中的CO2（填化学式）发生反应生成Na2CO3；
    （2）Na2CO3的水溶液呈碱性；
    【查阅资料】
    （3）NaOH在空气中不会转化成NaHCO3；
    （4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．
    【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH．
    猜想二：固体全部为Na2CO3．
    猜想三：固体为NaOH和Na2CO3的混合物．
    【实验探究】将待检固体溶于水配成溶液．按以下两种方案进行实验：
    方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞（填“＞”、“＜”或“=”）7，说明猜想一成立；
    方案二：取该溶液少许，往其中加入足量CaCl2溶液，有白色沉淀产生；待沉淀不再产生，过滤，再往滤液中滴入酚酞试液，溶液变成红色，说明猜想三成立．
    【归纳与总结】很明显，方案一的结论错误（填“正确”或“错误”）．

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