【题目】有下列物质:①氧气;②氮气;③井水;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥洁净的空气;⑦氖气;⑧冰水混合物 ⑨液氮⑩矿泉水。请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是___。
(2)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是___。
(3)能使带火星的木条复燃的是___。
(4)属于稀有气体的是___。
(5)属于混合物的是___。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应。测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 4 | 31 | 21 | 10 |
反应后的质量/g | m | 40 | 6 | 16 |
A. 甲一定是该反应的催化剂
B. 该反应的生成物有一种
C. 丙物质一定属于化合物
D. 乙、丁在反应中的质量比为5:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。
用化学用语填空。①2个氮原子______。②6个水分子________。③铵根离子________。④由8个硫原子构成的单质分子________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】填写下列物质的名称或化学式,判断物质类别(单质,化合物)。
物质名称 | _______ | 氯化钠 | ______ | 碳酸钙 | ______ |
化学式 | N2 | ______ | CO2 | ______ | NaOH |
物质类别 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一次用餐中,小丽对“固体酒精”产生好奇,于是她买回一袋,和同学一起对其进行研究。
(查阅资料)固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。
(提出问题)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?
(作出猜想)
小丽猜想:没有变质,只含有氢氧化钠
小明猜想:全部变质,只含有碳酸钠;
你的猜想:部分变质,含有____________。
氢氧化钠在空气中变质的化学方程式是________。
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【题目】化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)从组成角度看:二氧化碳和氧气中都会有相同的_____。
(2)从结构看:金刚石,石墨和C60的化学性质相似,物理性质却又很大差异,是因为它们的_____不同。
(3)从性质看:活性炭能除去有害气体是因为活性炭具有_____性。。
(4)从变化规律看:根据化学反应前后元素种类不变可知,一氧化碳在空气中完全燃烧的产物是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】李红发现班上“化学学习园地”的金属活动顺序表中的Cu、Fe两张卡片掉在地上,她要将两张卡片依次贴回原位。
她想通过实验确定铁和铜位置。现有铜丝、铁丝、稀盐酸、硫酸铜溶液四种物质。请你帮助李红同学完善下表中的探究方案。
实验操作 | 实验现象 |
方案1:分别取少量_____在试管里,分别插入_____、_____充分作用 | 铁丝表面有气泡产生 铜丝表面无明显现象 |
方案2:取少量硫酸铜溶液在试管中,插入铁丝,充分作用 | 现象_____ |
(1)结论:金属活动性_____
(2)将两张卡片贴回原位K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb (H)_____Hg Ag Pt Au
(3)写出方案2中反应的化学方程式:_____。
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【题目】2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时_____;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____;
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程为:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为_____;
(4)为了保护河里的水质,下列做法合理的是(填序号)_____。
①抑制水中所有动、植物的生长
②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥
④生活污水经过净化处理后再排放
(5)列举日常生活中节约用水的两种方法:①_____②_____。
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【题目】有二氧化碳、氮气、氧气三瓶无色的气体:
(1)小明同学用燃着的木条分别伸入,燃烧更旺的是______;“氧气能够支持燃烧”描述是氧气的______(填“化学变化”或“化学性质”);
(2)结合所学知识,请写出氧气的一点物理性质___________;
(3)小明问小强“燃着的木条伸入二氧化碳和氮气中都会熄灭,那又怎样区别开来呢?”小强建议“你可以用澄清的石灰水将它们区分开来”!小强的建议属于实验探究活动中的______(填“设计实验”或“交流评价”);能使澄清石灰水变白色浑浊的是______;在倾倒石灰水时,标签要______手心。
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