从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染( )
①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
科目:初中化学 来源: 题型:
膳食合理,营养均衡是健康的基本保证。
(1)食物的成分主要有蛋白质、_ _、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称为营养素。下列食品中富含蛋白质的是__(填写序号)。
①菠菜 ②鸡蛋 ③花生油 ④米饭 ⑤牛奶
(2)人体缺_ _会得夜盲症。目前市场上有“加铁酱油”、“补钙剂”、“加碘食盐”等,这些铁、钙、碘应理解为__(填写序号)。
①原子 ②分子 ③元素 ④单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
硫酸常用于金属表面除锈。(原理:Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O)
(1)把50 g质量分数为98%的浓硫酸,稀释成10%的稀硫酸,需要水的质量是多少?
(2)要使16 g Fe2O3恰好完全反应,需消耗上述10%的稀硫酸的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一:A、B、C、D分别是纯碱、烧碱、氯化钠、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图所示.
⑴四种物质中,属于碱的是 (填化学式,下同).
⑵物质B是 .
探究二:工业品烧碱含有少量氯化钠杂质。该小组同学从一瓶久置的工业品烧碱样品中取出一定量,在烧杯中加适量水溶解后得到样品溶液。用稀硫酸与样品溶液做中和反应实验。有关实验操作和现象如下:
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ向样品溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液呈红色 |
Ⅱ向样品溶液中滴加稀硫酸, 并用玻璃棒搅拌 | 滴加一定量稀硫酸后溶液中开始产生气泡 溶液仍呈红色 |
该小组同学对于实验所得红色溶液很感兴趣,展开讨论。溶液里的中和反应是否已经完成?一部分同学认为还没有完成,理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈红色”;而另一部分同学则认为中和反应已经完成。结果经过师生共同讨论,确认溶液里中和反应已经完成.
⑶样品溶液的pH 7(填写“<、= 或 >”).
⑷确认溶液里中和反应已经完成所依据的现象是 .
最后,他们设计一个实验方案,验证了久置的工业品烧碱样品中确实含有氯化钠杂质且已经部分变质,并提纯工业品烧碱。其实验流程及部分实验现象如图所示。
⑸试剂甲和试剂乙的溶液中阴离子都是 (填离子符号).
⑹试剂丁是 (填化学式).
⑺证明工业品烧碱样品已经部分变质的证据是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称:
A________、B________、C_________、D___________、E__________、F___________。
(2)在横线上写出题中所发生反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内。
____________________________________( );
____________________________________( );
____________________________________( )。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图中的几种物质是常见的盐,请回答下列问题。
(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液,反应的化学方程式:_ _,实验现象_ _。
(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2,是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_ _(写离子符号)。
(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生化学反应,该反应的化学方程式为_ _;硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应,其理由是_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
向某AgNO3溶液中加入一定量Zn、Cu混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣A和蓝色滤液B;再向B中加入一定量Zn粉充分反应后过滤,得到滤渣C和滤液D。取滤液D加稀盐酸产生白色沉淀。则下列说法:
①滤渣A和C中都一定有Ag,可能有Cu
②取滤渣C加足量稀盐酸后肯定无明显变化
③滤液B和D中溶质成分相同
④滤液B的质量比滤液D的质量小
其中正确说法的个数是
A.4 B.3 C.2 D.1
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