分析 (1)根据A装置的特点写化学方程式;
(2)根据蜡烛熄灭的顺序解答;
(3)通过测定空气里氧气含量的实验、电解水实验、甲烷燃烧实验的原理可以得出本题的答案.
(4)得到较为纯净的氧气可需用排水法.
解答 (1)A装置是固液常温型,所以可用来制取二氧化碳和氧气,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)B实验中下层的蜡烛先灭,上层的后灭,说明二氧化碳具有不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大;
(3)C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.D实验是通过证明生成物的组成元素来推断水的组成的.而C实验与D实验的方法相同;
(4)为得到较为纯净的氧气,用F装置收集可以用排水法,氧气应从导管b进,水从导管a排出.
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)
(2)不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大
(3)D
(4)先用水将B装置灌满,然后将氧气从b端通入 (用排空气法不给分,不说从b端通入不给分)
点评 熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据,并能作出正确的选择,记住常见气体制取的反应原理,并能够正确书写化学方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小洁说:“正极产生的气体体积比负极多” | |
B. | 小星说:“负极产生的气体体积比正极多” | |
C. | 小洁说:“正极产生的气体能够被点燃” | |
D. | 小星说:“负极上的气体能使带火星的木条复燃” |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
加入钢样粉末的质量/g | 2.836 | 5.672 | 8.508 |
生成气体的质量/g | 0.1 | 0.2 | 0.25 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气. 观察装置B、装置C中的现象 | 装置B中的现象是: 黄色试纸变蓝 装置C中的现象是: 澄清石灰水变浑浊 | 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO. 装置C中反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作(观察30分钟) | 实验结果 | |
甲 | 将一小块苹果浸入装满蒸馏水(已除去氧气)的集气瓶中,观察现象. | 果肉表面不变色 |
乙 | 将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,观察现象. | 果肉表面“生锈” |
丙 | 将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,再浸入热水里,观察现象. | 果肉表面很快变色,颜色很深 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液 | |
B. | 饱和溶液析出晶体后,就变成了不饱和溶液 | |
C. | 无色的液体一定是溶液 | |
D. | 饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下可以互相转化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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