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    【题目】下列说法符合质量守恒定律的是（　　）

    A. 2克氢气和8克氧气反应生成10克水

    B. 1摩尔硫和1摩尔氧气反应生成1摩尔二氧化硫

    C. 50克酒精和50克水混合得到100克酒精溶液

    D. 某可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水，则可燃物中一定含有碳、氢、氧三种元素

    【答案】B

    【解析】

    A、根据2H2+O22H2O，氢气与氧气反应的质量比为1:8，因此2克氢气和8克氧气反应生成9克水,故A错误；

    B、根据S+O2SO2，1摩尔硫和1摩尔氧气反应生成1摩尔二氧化硫，故正确；

    C、水和酒精混合是物理变化，没有发生化学变化，不能用质量守恒定律解释，故错误；

    D、可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水，则可燃物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故错误。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是(　　)

    ①石墨烯是一种新型化合物

    ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同

    ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质

    ④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似

    A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    (1)写出图中带有标号仪器的名称：a_____。

    (2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选用的发生装置为_____(填序号)，检验氧气已经收集满的方法是_____。

    (3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是_____(填序号)，反应的文字表达式为_____；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，发现水槽中的水变红了，可能的原因是_____，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再_____，反应的文字表达式为_____。

    (4)常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是_____。

    A、5mL5%的过氧化氢溶液

    B、5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰

    C、5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液

    D、5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】页岩气是藴藏于页岩层可供开采的天然气资源，一种新开发的能源。

    （1）页岩气的主要成分甲烷（CH4），则甲烷中碳元素的质量分数为：_____。

    （2）页岩气做燃料，对于降低空气中SO2含量，解决酸雨污染具有重要作用。酸雨形成过程中，其中部分SO2会在一定条件下转化成SO3，其微观示意图如图

    ①该反应属于基本反应类型中的_____。

    ②反应消耗的O2与生成的SO3的分子数之比为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸钡广泛应用于显像管（CRT）、陶瓷、光学玻璃等行业。从碳酸盐矿石（主要成分是BaCO3和CaCO3）制备BaCO3的流程如下：

    （已知：钡元素化合物的化学性质与钙元素化合物的化学性质相近）

    请回答下列问题：

    （1）步骤①中产生的气体是_____；步骤③所用的玻璃仪器有玻璃棒、_____、烧杯。

    （2）已知不同温度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如下表：

    温度（℃）

    0

    20

    25

    60

    Ba（OH）2溶解度/g

    1.67

    3.89

    5.60

    20.94

    Ca（OH）2溶解度/g

    0.189

    0.173

    0.148

    0.121

    步骤③加热悬浊液，趁热过滤的原因是_____；

    （3）现在25℃时，将10g氢氧化钡放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为_____（结果保留一位小数）。

    （4）绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理来减少和消除工业生产对环境的影响。上述流程中体现绿色化学理念的是：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某火力发电厂燃烧煤炭过程中，排出的废气可能含有 H2O、CO、CO2、SO2 中的一种或几种，某兴趣小组为探究废气的成分，在查阅资料后，设计如图所示的探究过程。

    （查阅资料）

    Ⅰ．SO2 能使品红溶液红色变为无色，能与高锰酸钾溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊

    Ⅱ．H2O、CO和CO2均不能使品红溶液褪色、均不与高锰酸钾溶液反应

    Ⅲ．氢氧化钠溶液能与CO2反应，不与CO反应

    （探究过程）

    （实验现象）

    A 中褪为无色；E 中无明显现象；B、C、F、G、H 均有明显现象。请回答：

    ①根据 A 中现象可知废气中含有______；

    ②F 中的现象为______，G 中反应的化学方程式为______；

    ③若组合 I 和组合 II 调换，造成的后果是______；

    ④请你分析该探究实验设计是否有不足之处，若你认为无不足之处，请忽略此问；若你认为有不足之处，请写出不足之处：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

    老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

    （实验探究）

    （1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___________。

    （2）甲同学设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸

    ________

    该液体是碳酸钠溶液

    （3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液

    ________

    该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：________

    （4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

    （实验结论）实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签_____________。

    （反思与交流）

    （1）为了不使标签破损，应如何正确操作_______________________。

    （2）药品取完之后应及时密封保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源﹣﹣国家发展的关键。近年来，我国不但在“一带一路”的战略上推进了能源的国际合作，也取得了可燃冰试开采的成功!请根据要求回答下列问题：

    （1）据报道，全球可燃冰的能源总量，相当于已知化石燃料总量的两倍。化石燃料包括石油、煤和_____等，其中煤炭所占比例很大，煤是一种_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

    （2）“可燃冰”可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为_____，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_____。

    （3）大力开发清洁能源，改善环境、实现生态良性循环，是当下的主要任务。下列不属于清洁能源的是_____。

    A．太阳能 B．风能 C．含硫煤 D．生物能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有HCl与BaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和BaCl2的质量分数，设计了如下实验方案（假设反应都是充分完全）：

    （实验数据）实验共记录了两组数据：第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为19.7g。根据实验设计及有关数据进行分析与计算：（结果均保留0.1%）

    （1）混合溶液中BaCl2的质量分数为多少？

    （2）若实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应，经过滤后所得滤液的质量为多少？

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