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在电解水的实验中,两电极上都有气体产生,与电源正极相连的电极上产生的气体能
使用带火星的木条复燃
使用带火星的木条复燃
,这种气体是
氧气
氧气
;与电源负极相连的电极上产生的气体能
燃烧产生淡蓝色的火焰
燃烧产生淡蓝色的火焰
,这种气体是
氢气
氢气
,正极与负极产生的气体体积比为
1:2
1:2
,该反应的符号表达式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,该反应属于
分解
分解
反应(填化合或分解)
分析:根据电解水的实验现象、结论及生成气体的性质回答.电解水负极生成氢气和正极氧气的体积比是2:1,氢气具有可燃性,氧气能支持燃烧.说明水是由氢氧元素组成的;根据反应的特点分析反应的类型.
解答:解:在电解水的实验中,必须用燃着的木条来检验的是由负极产生的气体,检查时出现的现象是:气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,可以用带火星木条检验的是由正极产生的气体,检验时产生的现象是能使用带火星的木条复燃.由此可知,与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气,能支持燃烧,与电源负极相连的试管中产生的气体是氢气,具有可燃性,它们的体积比是1:2,该反应的符号表达式为2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
故答案为:使用带火星的木条复燃;氧气;燃烧产生淡蓝色的火焰;氢气;1:2;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;分解.
点评:熟记电解水实验中的现象,分清氢气和氧气的质量比和体积比,这点很重要.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、在电解水的实验中,两电极上都有气体产生,与电源负极相连的电极上产生的气体是
氢气
,与电源正极相连的电极上产生的气是
氧气
,这两种气体的体积比约为
2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

11、在电解水的实验中,两电极各生成什么气体?如何检验它们?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上的气体是
氧气
氧气
氢气
氢气
,二者的体积比约为
1:2
1:2
,这个实验证明了水是
由氢元素和氧元素组成
由氢元素和氧元素组成
.该反应的文字表达是
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过半年的化学学习,你对化学实验有了一些认识,请你解答下列问题:
(1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是
氢气
氢气
氧气
氧气
,两者的体积比约为
2:1
2:1
,这个实验证明了水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成.该反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)根据如图所示实验装置回答下列问题:

①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置(填序号,下同)
B
B
;若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
;用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用
A
A
;制取H2应选用
A
A
;制取CO2应选用
A
A
,反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
. 
②收集O2可选用
C或E
C或E
,理由是
氧气密度比空气大或不易溶于水
氧气密度比空气大或不易溶于水
; 收集CO2应选用
C
C

(3).过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释“三靠”的具体含义.
“三靠”:①
烧杯紧靠在玻璃棒上
烧杯紧靠在玻璃棒上
,②
玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
,③
漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上
漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上

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