分析 根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍,根据电解水实验的现象、结论生成气体的性质分析回答.
解答 解:(1)由电解水的装置可知,C试管中的气体是电源的负极产生的气体,较多为氢气,C、D两试管中气体的体积比为2:1;
(2)水电解实验负极生成氢气,正极生成氧气,二者的体积比是2:1,根据反应前后元素的质量不变,所以生成氢气和氧气的质量比等于水中氢、氧元素的质量比:1×2:16=1:8,
(3)水电解实验要向水中加入一些稀硫酸,增强溶液的导电性.
故答案为:(1)2:1;(2)1:8;(3)增强溶液的导电性.
点评 本题的难度不大,了解电解水的实验现象和结论及实验注意事项是解答此类题的基础和关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酚酞试液检验暴露在空气中的 NaOH 固体是否变质 | |
B. | 亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价是+5价 | |
C. | 某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含SO42- | |
D. | 某无色溶液中滴加无色酚酞试液,溶液变成红色,该溶液不一定是碱溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 热胀冷缩--分子间的间隔随温度的变化而改变 | |
B. | 花香四溢--分子不停地运动 | |
C. | 把燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭--瓶中气体一定是CO2 | |
D. | 酒精挥发--分子间的间隔变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
编号 | 事实 | 结论 |
A | 水能灭火 | 所有物质着火都能用水熄灭 |
B | 点燃氢气生成水:电解水生成氢气和氧气 | 两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成 |
C | 化合物由不同元素组成 | 含有不同元素的物质一定是化合物 |
D | 镁条在空气中燃烧,质量增加 | 该反应不遵守质量守恒定律 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SiO2属于氧化物 | B. | 起保鲜作用的物质是酒精 | ||
C. | 该保鲜剂可以与明火接触 | D. | 酒精挥发发生了物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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