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    以下对氧气的性质和用途的叙述中，错误的是


    1. A.
      通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，液化时变为淡蓝色
    2. B.
      氧气不易溶于水
    3. C.
      氧气能燃烧，供给呼吸
    4. D.
      氧气是一种化学性质比较活泼的气体
    C
    氧气不会燃烧，只能助燃．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，如图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“”这一角度分析干冰具有的性质和用途．
    （1）干冰升华时
    吸收
    吸收
    （填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．
    （2）干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出
    氧气
    氧气
    （填名称）．
    （3）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到
    变红
    变红
    的现象，原因是：（用化学方程式表示）
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ，加热后可看到
    溶液由红色变成紫色
    溶液由红色变成紫色
    的现象．
    （4）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是
    ①②③
    ①②③
     （填序号）．
    ①开发太阳能、水能、风能、地热等能源； ②减少化石燃料的使用；
    ③大量植树种草，禁止乱砍滥伐．
    （ 5 ）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
    大量使用化石燃料
    大量使用化石燃料
    ．
    （ 6 ）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是
    B
    B
    （填序号）
    A．CO2+H2O=H2CO3        B.6CO2+6H2O
     光照 
    .
     
    C6H12O6+6O2
    C．CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO       D．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源：福建省中考真题 题型：实验题

    小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。|
    活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。
    （1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的                   （填序号），有关反应的化学方程式为                            。
    （2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式                                                     。
    （3）用                       法收集氧气，该收集方法是根据氧气                     的性质而确定的。证明生成的气体是氧气，使用                      进行检验。
    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质？
    [老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。
    （4） [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：
    ①是一种酸； ②是一种碱； ③是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想                 、                     （填序号）一定是错误的，理由是                                                         。
    （5）[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
    [交流与讨论]
    （6）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式                                                   。
    （7）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：                                                        。
    （8）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理                                                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。

    活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

                    a                 b          c             d

    （1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的      （填序号），有关反应的化学方程式为                                            。

                       ①              ②             ③

    （2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式                                      。

    （3）用            法收集氧气，该收集方法是根据氧气               的性质而确定的。证明生成的气体是氧气，使用                进行检验。

    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质？

    [老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

    [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：

    ①是一种酸；     ②是一种碱；     ③是一种碳酸盐。

    通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想     、     （填序号）一定是错误的，理由是                                                        。

    [进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体            

                          

                          

     

                          

                          

    猜想      （填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是     

               （填名称）。

    [交流与讨论]（1）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式              。

    （2）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：               

                                                                           。

    （3）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理                      。

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    科目：初中化学 来源：《第11单元 盐 化肥》2010年单元测试卷（西河中心学校）（解析版） 题型：解答题

    小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与．
    活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．

    （1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的______（填序号），有关反应的化学方程式为______．

    （2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．
    （3）用______法收集氧气，该收集方法是根据氧气______的性质而确定的．证明生成的气体是氧气，使用______进行检验．
    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质？
    [老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物．
    [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：
    ①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐．
    通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想______、______（填序号）一定是错误的，理由是______．
    [进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想．
    实验步骤实验现象实验结论
    将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体____________猜想 （填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是______（填名称 ）．
    [交流与讨论]（1）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式______．
    （2）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气．小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：______．
    （3）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理______．

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    科目：初中化学 来源：2010年山东省德州市乐陵市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?泉州）小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与．
    活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．

    （1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的______（填序号），有关反应的化学方程式为______．

    （2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．
    （3）用______法收集氧气，该收集方法是根据氧气______的性质而确定的．证明生成的气体是氧气，使用______进行检验．
    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质？
    [老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物．
    [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：
    ①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐．
    通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想______、______（填序号）一定是错误的，理由是______．
    [进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想．
    实验步骤实验现象实验结论
    将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体____________猜想 （填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是______（填名称 ）．
    [交流与讨论]（1）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式______．
    （2）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气．小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：______．
    （3）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理______．

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