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    保护环境人人有责，下列措施与保护环境无关的是（  ）

    A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行

    B．推广使用太阳能、风能等清洁能源

    C．减少户外运动时间，避免呼吸道疾病

    D．废旧电池回收集中处理


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语表示：

    （1）两个氢氧根离子                       ；  

    （2）氧化钠中钠元素的化合价为+1价                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（　　）

    　

    A．

    水、氯化钠、铜都是由分子构成的

    　

    B．

    如图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大

    　

    C．

    不同的碱化学性质有所差异，是因为解离出的阳离子不同

    　

    D．

    化学变化中分子可分，原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活处处离不开化学，从化学的视角可以更科学的认识生活中的有关问题．

    （1）5月份是我市樱桃大量上市的季节，樱桃中含有丰富的营养成分，如图所示．图中所列的樱桃营养成分中，能给人体提供能量的是糖类和　　．图中钾和磷是指　　（填“原子”、“分子”、“元素”）；樱桃幼苗期为促进其根系发达，应施用　　肥．

    （2）莱芜市2014年为民办的10件实事之一是：实现各乡镇“镇镇通天然气”，将改变乡镇居民以燃煤为主的功能方式．天然气的主要成分是甲烷．等质量的甲烷和碳完全燃烧时有关信息如表：

    物质

    完全燃烧的化学方程式

    2g物质完全燃烧

    甲烷

    　　

    产生二氧化碳　　g，放出热量112kJ

    碳

    C+O2CO2

    产生二氧化碳7.33g，放出热量64kJ

    ①请填写完整表格中的内容；

    ②分析上表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向某铁粉样品中，加入溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液80g，恰好完全反应（样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应），请结合图提供的数据计算：

    （1）b的数值；

    （2）向不饱和滤液中加入120.8g水，求所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示，请回答有关问题：

    （1）实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是 

    （2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是。

    （3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为a→  

    （4）除CO外，还有氢气等物质可以还原Fe2O3，某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如右图所示：

    ①制取氢气的反应方程式为 

    ②用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：

    【实验探究】

    （1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

    写出下列的两个化学方程式：

    ①A中的反应 

    ②D中的反应  

    【挖掘实质】

    右图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H＋＋OH－＝H2O

    【实践运用】

    完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色。

    （1）①溶液中的白色沉淀一定是  ，理由是    

    （2）废液中一定不含有的离子是                    

    （3）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证

    溶液中可能含有的离子

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    可能含有  

    ②取滤液滴加

    现象明显

    含有该离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应；NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题：

                       

    ⑴仪器①的名称是                  ，仪器②的名称是                  。

    ⑵实验室制取二氧化碳气体的反应原理是                （用化学方程式表示）。

    ⑶装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是        （填装置序号）。

    ⑷装置C中浓硫酸的作用是                                             。

    ⑸两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为      接      （填接口序号）。

    ⑹若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从      （填接口序号）进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列推论正确的是（　　）

    　

    A．

    碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

    　

    B．

    酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

    　

    C．

    燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧

    　

    D．

    碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性

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