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某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?______________________。
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?_______________________。
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么________________________。
(4)用酚酞试液__________(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么______________________。
(5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?____________________。
(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在下图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质。

①你认为这个方案________(填“行”或“不行”)。理由是什么?_______________________。
②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论。________________________________,___________________________________。
(1)密封保存
(2)氢氧化钠固体吸收水或潮解
(3)碳酸钠
(4)不能;碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红
(5)取试样溶于水,加入CaCl2[Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2或Ba(OH)2或Ca(OH)2等]溶液,有白色沉淀生成
(6)①不行;变质产物(含结晶水等)不是纯净的碳酸钠。CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大。
②将试样溶于水,加入足量CaCl2(或Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2等)溶液,过滤,在滤液中滴加酚酞试液,不变色,则氢氧化钠已经全部变质,变红,则部分变质。(或在滤液中滴加其他酸碱指示剂来检验滤液是中性还是碱性,或在滤液中滴加可溶性的弱碱盐如硫酸铜、氯化铁等溶液看有无沉淀来检验滤液是否呈碱性。不过滤也行。)
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    科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

    25、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
    (1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
    密封保存

    (2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?
    氢氧化钠固体吸收水或潮解

    (3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么
    碳酸钠

    (4)用酚酞试液
    不能
    (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么
    碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

    (5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?
    取试样溶于水,加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成

    (6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:
    准确称取一定质量的变质固体样品,放在右图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
    ①你认为这个方案
    不行
    (填“行”或“不行”).理由是什么?
    CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大

    ②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论.
    将试样溶于水,加入足量CaCl2(溶液,过滤,在滤液中滴加酚酞试液,
    不变色,则氢氧化钠已经全部变质,变红,则部分变质

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    科目:初中化学 来源: 题型:

    13、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
    (1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
    密封保存

    (2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是
    氢氧化钠固体吸收水或潮解

    (3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是
    碳酸钠

    (4)用酚酞试液不能检验氢氧化钠是否变质的理由是
    碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

    (5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?
    取试样溶于水,加入CaCl2[Ca(NO32或BaCl2或Ba(NO32或Ba(OH)2或Ca(OH)2等]溶液,有白色沉淀生成

    (6)你将选择下列哪些物质来除去已部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质?
    C

    不选择其他试剂的理由是
    加入氯化钙会引入氯离子(或新杂质氯化钠) 加入稀盐酸会引入氯离子(或新杂质氯化钠),同时将要保留的氢氧化钠反应掉.
    (任选一种试剂说明理由).
    A.氯化钙              B.稀盐酸             C.氢氧化钙.

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    科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

    30、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
    (1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
    密封保存

    (2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?
    氢氧化钠固体吸收水而潮解

    (3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么
    碳酸钠

    (4)用酚酞试液
    不能
    (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么
    碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

    (5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?
    取试样溶于水,加入CaCl2[Ca(NO32或BaCl2或Ba(NO32或Ba(OH)2或Ca(OH)2等]溶液,有白色沉淀生成

    (6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:

    准确称取一定质量的变质固体样品,放在右图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
    ①你认为这个方案
    不行
    (填“行”或“不行”).理由是什么?
    变质产物(含结晶水等)不是纯净的碳酸钠.CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大

    ②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论.
    将试样溶于水,加入足量CaCl2(溶液,过滤,在滤液中滴加酚酞试液
    不变色,则氢氧化钠已经全部变质,变红,则部分变质

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    科目:初中化学 来源: 题型:

    某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分熔化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
    (1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
    密闭保存
    密闭保存

    (2)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主物是
    碳酸钠
    碳酸钠

    (3)用酚酞试液
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么
    因为碳酸钠也显碱性,使酚酞试液变成红色
    因为碳酸钠也显碱性,使酚酞试液变成红色

    (4)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
    ①你认为这个方案
    不行
    不行
    (填“行”或“不行”).理由是
    反应生成的CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大
    反应生成的CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大

    ②在上述实验装置中只须进行一处补充,就可完成该物质的检验.则应补充
    在水的上方覆盖一层植物油
    在水的上方覆盖一层植物油

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    科目:初中化学 来源: 题型:

    某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分熔化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
    (1)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?
    氢氧化钠固体吸收水
    氢氧化钠固体吸收水

    (2)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么
    碳酸钠
    碳酸钠

    (3)用酚酞试液
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么
    碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红
    碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

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