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某化学兴趣小组设计了下面制取一氧化碳的实验装置请回答:
(1)A中发生反应的化学方程式______
(2)B部分的作用是产生______气体,反应化学方程式为:______
(3)C部分的作用是吸收______气体.
(4)D部分仪器的名称是______
可以采用排水法收集该气体的原因______

解:(1)实验室制取二氧化碳用碳酸钙与盐酸反应,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)B部分为二氧化碳与碳反应来制取一氧化碳,化学方程式为:C+CO22CO;
(3)C部分为除杂装置,用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体;
(4)D部分为收集装置,①为集气瓶,②为水槽,一氧化碳不溶于水,采用排水法收集.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)一氧化碳,C+CO22CO;
(3)二氧化碳;
(4)①集气瓶,②水槽,一氧化碳不溶于水.
分析:根据制取二氧化碳、一氧化碳的反应原理和性质:大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳,碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳,二氧化碳与碱反应,一氧化碳不溶于水,来分析解答.
点评:此题通过实验巧妙的把二氧化碳的制法和性质以及一氧化碳的性质融合在一起,有较强的综合性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验.其中不必进行的实验是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?房山区一模)金属在生产和生活中有广泛的应用.
(1)如图1金属制品的用途中,利用金属导热性的是
A
A
(填字母序号).

(2)早在西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”.如将铁浸入硫酸铜溶液中,该反应的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
,该反应的基本反应类型为
置换反应
置换反应
;现代工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(3)为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某化学兴趣小组设计了如图2所示的四个实验.其中不必进行的是
C
C

(4)某电镀厂排放的污水中含有硫酸铜、硫酸锌和硫酸亚铁,某化学小组将一定量的锌加入到一定量的该污水中,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.滤渣和滤液中一定含有的物质是
铁和铜、硫酸锌
铁和铜、硫酸锌

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?嘉定区)某化学兴趣小组设计了下面制取一氧化碳的实验装置请回答:
(1)A中发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)B部分的作用是产生
一氧化碳
一氧化碳
气体,反应化学方程式为:
C+CO2
 高温 
.
 
2CO
C+CO2
 高温 
.
 
2CO

(3)C部分的作用是吸收
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(4)D部分仪器的名称是
①集气瓶,②水槽
①集气瓶,②水槽

可以采用排水法收集该气体的原因
一氧化碳不溶于水
一氧化碳不溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:精英家教网
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜网上应盛放
 
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
 
,其原因是(用化学方程式表示)
 

(2)将一大烧杯倒扣在培养皿上,培养皿上所放物质如图2所示.其中Ⅰ处试液变
 
色,Ⅱ处溶液变
 
,该反应的化学方程式
 
,Ⅳ处试纸变
 

(3)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如图3所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是
 
.小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是
 
.小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
 

②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入
 
,观察到
 
现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组设计了一套微型实验装置,用来测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量数分数,具体做法是:
①从样品中取0.125g石灰石进行实验;
②加入稍过量的稀盐酸;
③实验后澄清石灰水质量增加0.044g(整个实验过程中称量、操作均正确,各反应均完全).
计算样品中碳酸钙质量分数的最大值是多少?

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