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8.下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是(  )
常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 t℃时,向等质量的甲、乙、丙三种物质中分别加水配成饱和溶液,所得溶液质量最小的是丙 向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰 向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸 
A.AB.BC.C

分析 A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙,并发生大量的热,氢氧化钙的溶解度减小,会析出氢氧化钙,且反应消耗水;
B.溶解相同质量的物质,溶解度越小,需要水的质量越大;
C.过氧化氢水溶液中含有水,加入二氧化锰,过氧化氢又分解为水与氧气,水的质量增大;
D.根据Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,可知盐酸不足或恰好反应时,生成氢气的质量相等,且消耗Fe的质量大于Mg的质量,相等质量的金属完全反应时,Mg生成的氢气更多.

解答 解:A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙,并发生大量的热,氢氧化钙的溶解度减小,会析出氢氧化钙,且反应消耗水,故溶液质量减小,图象与实际不相符,故A错误;
B.由图可知,t℃时溶解度甲>乙>丙,溶解相同质量的物质,溶解度越小,需要水的质量越大,故需要水的质量为丙>乙>甲,则配成饱和溶液,所得溶液质量最大的是丙、最小是甲,故B错误;
C.过氧化氢水溶液中含有水,加入二氧化锰,过氧化氢又分解为水与氧气,水的质量增大,图象与实际相符合,故C正确;
D.根据Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,可知盐酸不足或恰好反应时,生成氢气的质量相等,且消耗Fe的质量大于Mg的质量,相等质量的金属完全反应时,Mg生成的氢气更多,故D错误,
故选C.

点评 本题考查化学图象问题,涉及溶解度、化学方程式的计算等,是对学生综合能力的分析,难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请根据如图,回答下列问题

(1)从图3中可得到氧离子带电情况的信息,请用符号和数字表示两个
氧离子2O2-
(2)图1表示氧元素周期表中的信息,从图中能直接获得的信息是C;
A.氧元素有O2和O3两种单质    B.氧原子的核内的质子数为16
C.氧元素属于非金属元素    D、氧元素的化合价是-2价
(3)图2是某物质在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图,请用化学方程式表示该反应2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据如图回答问题:

(1)仪器a和b的名称分别是铁架台、长颈漏斗.
(2)实验室若用A装置来制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,你选用的一种收集装置是C(或E)(填字母,下同),选择的理由是氧气的密度比空气大(或氧气不易溶于水).
(3)在实验室里,可用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和稀硫酸的反应来制取SO2气体,该反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑.在通常情况下SO2是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性.实验室制取并收集纯净干燥的SO2(在通风橱中进行)应选用的装置组合是BFC.收集好后,多余的SO2气体可用F装置来吸收,此时应把里面浓硫酸换成氢氧化钠(合理即可)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据下面的实验过程和提供的数据,回答下列问题.

(1)生成氢气的物质的量0.1mol.
(2)通过化学方程式计算混合物中铁粉的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
(3)过滤后溶液的质量为55.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据如图所示的实验,回答下列问题.
(1)甲中红磷必须足量的原因是将氧气消耗完全,写出此反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)已知白磷的着火点为240℃,根据图乙得出可燃物燃烧的条件是温度达到着火点、跟氧气接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列实验装置回答问题.

(1)请写出仪器①的名称集气瓶.
(2)A、C装置组合可用于实验室制取氧气,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验结束后,用收集的氧气完成E实验,集气瓶中放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
(3)实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是B(填字母),该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用D装置收集二氧化碳,则进气的方向为a(填“a”或“b”)
(4)用制取的二氧化碳进行如下实验:

①实验(Ⅱ)中溶液变红色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为紫色,解释出现此现象的原因:碳酸不稳定易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下面是A、B、C三位同学做的“质量守恒定律”的实验探究,请你帮他们在下面表格并完成实验方案一和实验方案二、三.(表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<’’符号)
实验方案
反应现象
方案一(A图)
(1)产生大量白烟

方案一(B图)
产生大量的气泡
 
方案一(C图)
(2)铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色
反应前的总质量m1W1 n1
反应后的总质量
实验结论分析
m2

(3)A同学实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论:质量不守恒.你认为该结论是否正确不正确
w2

(4)w1>w2
n2 

n1=n2 
(5)将三个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体向空气中逸出,因此不能说质量不守恒.若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律,则反应一定要在密闭容器内进行.
(6)写出方案三(C)中化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(7)A同学实验结论是天平不平衡(游码在零处)的原因可能是①③(选择序号).
①没有塞好塞子,有白烟冒出;②物体和密码放反了;③白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,致使气球膨胀产生空气浮力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末,恰好完全反应,过滤,得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g.请计算:
(1)所得溶液中溶质的质量是1.42g;
(2)实验前试管中溶质氢氧化钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化肥中属于复合肥的是(  )
A.KNO3B.Ca3(PO42C.NH4ClD.K2CO3

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