【题目】氢氧化钠需密封保存的原因是
A. 氢氧化钠极易溶于水
B. 氢氧化钠是白色固体
C. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性
D. 氢氧化钠在空气中不仅吸收水分,还跟二氧化碳起反应
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【题目】燃油汽车安装的触媒转换器可以将有害气体转化成无害的气体,其过程可表示如下:
(1)触媒转换器可以将有害气体的% 转化为无害的气体.
(2)进入的气体在触媒转换器中发生了一些变化,请用分子和原子的知识解释发生的变化
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【题目】下列说法中正确的是
A.氢氧化铜可使无色酚酞溶液变红
B.向pH为2的盐酸中加入氢氧化钠,溶液的pH变小
C.在食醋、石灰水、汽水三种物质中,石灰水的pH最小
D.向pH为4的酸性污水中加入生石灰,可减少污水对河流的污染
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【题目】使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV排放标准.其原理是尿素[CO(NH2)2]与汽车尾气中的氮氧化物(如二氧化氮)反应,生成无污染的气体排出.
(1)求算尿素相对分子质量的计算式: .
(2)补全尿素与二氧化氮反应的化学方程式:4CO(NH2)2+6NO2 4CO2+8H2O+ .
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【题目】我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术,下面三幅图分别描述的是古人炼铁、炼铜、炼锌的场景.
(1)图1中,古人将木炭与铁矿石堆入炉内,并鼓入空气,利用生成的CO将Fe2O3转化为铁单质.CO与Fe2O3反应的化学方程式为 .
(2)图1中,为了保持炉内高温,需要不断拉动风箱使木炭充分燃烧.不断拉动风箱可以使木炭充分燃烧原因是 .
(3)图2中,古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中,获取铜单质,该反应的化学方程式为 .
(4)图3中,古人将炉甘石(主要成分为ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面垫上煤炭加热,冶炼锌单质.泥罐内发生的化学反应如下: ZnCO3 ZnO+CO2↑
CO2+C 2CO
ZnO+CO Zn(气态)+CO2
其中,用泥罐密封是炼锌的关键,请结合物质的化学性质解释其原因: .
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【题目】走进“碳村庄”.“碳村庄”的格局如图1.
(1)“碳村庄”的居民中,属于单质的是 .
(2)大理石的主要成分是 .
(3)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化.写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式: .
(4)“碳村庄”又来了一位新成员﹣﹣蔗糖(C12H22O11),它在酒曲的催化下,经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳.图2所示实验中,可以说明该反应已经发生的现象是 , B中相应反应的化学方程式为 .
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【题目】据统计,我国每年报废的手机超过1亿部,若不进行有效回收利用,会造成巨大的浪费和污染.同学们对废旧手机中的金属回收产生兴趣.
【提出问题】从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属?如何回收?
【查阅资料】
i.手机电路板中的金属及其价格如下表所示:
种类 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(钯) |
市场价格($/t) | 365 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2.7×107 |
矿石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手机电路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
说明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用质量分数(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的单位为“g/t”.
ii.Ni的金属活动性位于氢前;Pd的金属活动性位于氢后; NiCl2溶液为绿色.
Iii. 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
(1)【实验方案】 第一步:选择值得回收的金属.
依据资料i中的数据,废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①
它们的市场价格较高;②
第二步:设计实验分离、回收部分金属.
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
I | 取一废旧手机电路板,用电吹风机靠近电路焊接点的焊锡吹热风,一段时间后,用镊子将金属电路从塑料板中拽出 | 焊锡熔化 |
II | 将金属电路放入烧杯中,加入足量稀盐酸浸泡 | |
III | 取II中未溶解的金属电路,用蒸馏水洗净后,放入如图所示装置中,进行实验. | 溶液逐渐变成蓝色,仍有微量金属固体未溶解 |
IV | 过滤III中烧杯中的物质,洗涤滤纸上的物质 | 滤纸上仍有微量金属固体 |
V | 得到红色固体 |
(2)【问题讨论】 ①由步骤I中的现象,可推知的焊锡的物理性质是 .
②步骤II对应的实验现象是 .
③步骤II所得溶液中,一定含有的金属元素是 .
④步骤V的操作是 .
(3)【反思交流】 为了确认步骤IV中滤纸上的金属成分,应进一步查阅的资料为 .
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【题目】小明用蜡烛进行了下列活动.
(1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小.蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧掉的蜡烛的质量,其原因是 .
(2)活动2:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,可观察到 .
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