选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别纯铝和硬铝 | 取样,加入少量硫酸铜溶液 |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 将气体点燃 |
C | 检验硝酸钠溶液中是否有氯化钠 | 取样,滴加少量硝酸溶液 |
D | 探究电解水后生成的气体 | 用带火星的木条检验电源负极端的气体 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、根据纯铝和硬铝均含有铝,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据氯离子的检验方法,进行分析判断.
D、根据电源负极端的气体的氢气,进行分析判断.
解答 解:A、纯铝和硬铝均含有铝,均能与硫酸铜溶液反应置换出红色物质,不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项实验方案不能达到实验目的.
C、取样,滴加少量硝酸溶液,若产生白色沉淀,说明硝酸钠溶液中含有氯化钠,故选项实验方案能达到实验目的.
D、电源负极端的气体的氢气,应用燃着的木条进行检验,故选项实验方案不能达到实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg | B. | Zn | C. | Cu | D. | Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用明火检查燃气管道是否漏气 | B. | 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 | ||
C. | 室内着火时不要急于打开门窗 | D. | 火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
步骤 | 现象 | 结论 | |
A | 将浓氨水滴入无色酚酞溶液中 | 无色酚酞溶液变红 | 分子在做无规则运动 |
B | 用灯帽盖燃着的酒精灯 | 火焰熄灭 | 降温可以灭火 |
C | 将浓盐酸与大理石混合后产生的气体通入石蕊溶液中 | 石蕊变红 | 二氧化碳与水反应生成酸 |
D | 分别向盛有铁粉、银片的试管中 | 铁粉表面有气泡产生 | 铁的活动性比银强 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的 | |
B. | 保持水的化学性质的最小粒子是水分子 | |
C. | 用活性炭可除去水中的色素和异味 | |
D. | 水是一种常见的溶剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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