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请将 ①氧气 ②氮气 ③氢气 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫 ⑥水蒸气等六种气体的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是______; (2)用于医疗急救的气体是______;
(3)最轻的且具有可燃性的是______; (4)有刺激性气味的气体是______;
(5)饼干在空气中露置在久了会变软是因为空气中含有______.

解:(1)空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,故空气中含量最多的气体是氮气;
(2)氧气有供给呼吸的作用,可以用于医疗急救;
(3)氢气具有可燃性且密度最小;
(4)二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体;
(5)水蒸气中含有水分,可使酥脆的饼干变软.
故答案为:(1)②;(2)①;(3)③;(4)⑤;(5)⑥.
分析:(1)根据空气中各成分及体积分数来回答本题;
(2)根据氧气的用途分析解答;
(3)氢气是通常状况下密度最小的气体且具有可燃性;
(4)二氧化硫是无色、有刺激性气味、能污染空气的气体;
(5)酥脆的饼干变软是因为吸收了水分.
点评:本题用生活中的常见现象,考查常见气体的性质,熟记化学之最和特殊现象是解决此题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:058

下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

空气中的气体(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体(%)

78

16

4

1.1

0.9

    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示。缺示意图お

    

   请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

实验步骤

验证依据

1                               

 

2                             

根据                   

判断CO2含量不同

3                             

根据                         

判断O2含量不同

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

连线题:
(1)用分子的知识解释问题.
问 题                            解 释
温度计能指示温度高低                    分子不断运动
酒香不怕巷子深                       分子之间有间隔
10亿人每分钟数100个3万年才能数完一滴水里的水分子      分子在化学变化中可分
加热氧化汞会生成汞和氧气                   分子很小
(2)请将下列的生活现象或实验事实(左侧)与对应的分析结论(右侧)用短线连接.
生活现象或实验事实                   分析结论
夏天清晨,草上有很多露珠                空气中含有二氧化碳
对着干而冷的玻璃吹气,玻璃上出现一层水雾        空气中含水蒸气
可燃物在空气中持续燃烧                 呼出气体中含有水蒸气
澄清的石灰水露置在空气中一段时间后变浑浊        空气中含有氧气
(3)请将下列的物质的性质(左侧)与其对应的用途相连(右侧)用短线连接.
物质的性质                     物质的用途
氮气的化学性质比较稳定                 医疗急救
氧气具有助燃性                     充入食品袋防腐
铜的导电性好                      炼钢、航天
氧气能供给呼吸                     做导线.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请将以下四种气体的有关用途填在相应的横线上(填序号):
a、灭火、制汽水                 b、重要的自然资源
c、被豆科作物根瘤菌固定合成氮肥,做保护气    d、气焊、气割、炼钢、助燃剂.
(1)氧气______  (2)氮气______  (3)空气______  (4)二氧化碳______.

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科目:初中化学 来源:贵州省期中题 题型:填空题

请将氧气、氮气、氢气、 二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等六种气体的化学式填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是 _________ ;
(2)用于医疗急救的气体是 _________ ;
(3)最轻的且具有可燃性的是 _________ ;
(4)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体是 _________ ;
(5)大量排放会污染空气形成酸雨的是 _________ .

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