下图是某化学反应微观模型，“
”“
”分别表示不同元素的原子。下列各项中对图示模型理解正确的是( )
A.该反应属于分解反应 B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应共有两种元素参与 D.参加反应的两种分子个数之比为2∶3
科目：初中化学 来源： 题型：
有三种元素A、B、C，已知A元素的离子A+结构示意图为：
；B元素原子核内只有一个质子，C元素和B元素组成一种氧化物，该氧化物是常用的溶剂。
(1)A、B、C三种元素可组成一种化合物D，D的化学式是__________；这种化合物的俗名是_________(只填一种)；
(2)化合物D溶于水所得溶液的pH______7(填“大于”“小于”或“等于”)；化合物D曝露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫__________；
(3)将一种硫酸盐溶液加入到化合物D的溶液中发生反应，有一种蓝色的沉淀生成，写出这一反应的化学方程式：__________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3，现向其中加入一定量的锌粉，参加反应的锌的质量与溶液中金属离子种类的关系(如图所示)。下列说法不正确的是( )
A.a～b间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c～d间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Cu2+
C.当参加反应的锌的质量为m3时，溶液中金属离子为Zn2+
D.当参加反应的锌的质量分别为m1、m2时，溶液中Cu(NO3)2的质量分数相等
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表是固体A和固体B在不同温度时的溶解度。
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
| 溶解 度/g | 固体A | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
| 固体B | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)从表中数据可以看出固体A和固体B的溶解度随温度升高而______(填“增大”或“减小”)。
(2)20℃时，把50 g固体A放入100 g水中，充分溶解后，所得溶液质量为____g。
(3)40℃时，A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数较大的是______。
(4)若B饱和溶液中有少量的A，可用下列_____法提纯B(填序号)。
①趁热过滤 ②蒸发结晶 ③冷却热饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“
”“
”表示两种不同原子。请根据图示回答：
(1)该反应的基本类型是____________。
(2)反应前的物质_______(填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(3)反应前后、、三种粒子个数比是_____。
(4)从图中还可获得的一条信息是________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图为某种维生素C（简写Vc，化学式：C6H8O6）说明书的一部分，请回答：
（1）人体缺乏维生素C就会患____________病。
（2）“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 _________。
（3）176g“Vc”中碳元素的质量是 _________g。
（4）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，
这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用 _________ 片。
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科目：初中化学 来源： 题型：
氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。
探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：NaOH；
猜想二：NaOH、Ca(OH)2；
猜想三：NaOH、Na2CO3；
猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2。
经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因___________________________。
【实验验证】
| 实验 | 现象 | 结论 |
| 实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想______不成立 |
| 实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸 | ______________________ | 猜想三成立 |
【反思与拓展】
(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2，充分反应，产生的气体是_______________。
(2)登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是__________________________。
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，“
”表示碳原子，“
”表示氧原子，“”表示氢原子，生成物甲的化学式为( )