分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(2)液氮是液态的氧气,氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
(3)氢氧化钠中钠元素显+1价,氢氧根显-1价,写出其化学式即可.
解答 解:(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省;镁离子的离子符号是Mg2+.
(2)液氮是液态的氧气,氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2.
(3)氢氧化钠中钠元素显+1价,氢氧根显-1价,其化学式为:NaOH.
故答案为:(1)Mg2+;(2)N2;(3)NaOH.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 90% | B. | 80% | C. | 76% | D. | 72% |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 化学变化都遵循质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化 | |
B. | 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
C. | 置换反应中一定有元素化合价的改变,所以有元素化合价变化的反应一定是置换反应 | |
D. | 分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性.操作如下:想将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开后,有液体进入导管. ②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出. ③收集一瓶气体. ④停止加热.熄灭酒精灯前,应先将导气管从移出水面. |
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性. ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 称量CuO的质量仍为0.2g | 溶液中有大量气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气和二氧化碳--燃着的木条 | B. | 铁粉和炭粉--磁铁吸引 | ||
C. | 食盐水和蒸馏水--加热蒸发 | D. | 铜片和铝片--观察颜色 |
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