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17.除去下列各物质中的少量杂质,所用方法不可行的是(  )
选项物质杂质除去杂质的方法
AAl2(SO43溶液H2SO4溶液加入足量Al2O3粉末后过滤
BCuCuO通入氧气并加热
CCaOCaCO3高温煅烧
DH2气体HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、H2SO4溶液能与足量Al2O3粉末反应生成硫酸铝和水,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、Cu通入氧气并加热生成氧化铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,氢气不与氢氧化钠溶液反应,再通过浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理中正确的是(  )
A.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
B.置换反应生成单质和化合物,但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应
C.碱溶液能使酚酞溶液变红,能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.氢氧化钠溶液沾到手上,用大量的水冲洗后,再涂上稀碳酸氢钠溶液
B.将浓硫酸沿着容器壁注入水中进行稀释
C.打开瓶塞就可以直接区分浓盐酸和蒸馏水
D.已知氯化镁固体易潮解,所以应放在小烧杯中称量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组叙述中,有错误的是(  )
A.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素;维生素是给人体提供能量的主要物质
B.使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定;发现煤气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风
C.用肥皂水鉴别硬水和软水;用pH试纸测定“可乐”的酸碱度
D.氦能源的大量应用需解决能耗、储运等问题;KNO3、CO(NH22都是常用的氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )
A.t2℃100 g甲物质饱和溶液中含有60 g甲
B.t2℃时,三种固体物质的溶解度关系为甲>乙>丙
C.将丙物质不饱和溶液变为饱和溶液,可采用升温的方法
D.t2℃时,分别用100 g水配制甲、乙的饱和溶液,再降温到t1℃,析出固体的质量:甲>乙

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2.用化学用语填空:
(1)空气中含量第二多的元素与地壳中含量最高的金属元素所形成的化合物是:Al2O3
(2)由8个硫原子构成的硫分子是:S8
(3)一种建筑材料,同时常用作补钙剂的是:CaCO3
(4)不同的酸具有相似的化学性质,是因为它们的溶液都含有H+

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9.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
物  质杂  质除杂所用试剂和方法
AH2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
CCO2CO点燃气体
DCaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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13.食盐是一种重要的化工原料,请回答下列问题.
(1)下面是实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤.

①操作Ⅰ用的玻璃仪器有哪些?
②在蒸发结晶过程中,什么时候停止加热比较合适?
(2)由于粗盐中含有少量的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求.因此必须将粗盐进行精制.其流程如图所示:

①加入稍过量的碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是什么?
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有哪些?
(3)若有溶质质量为20%的氯化钠溶液100kg(密度是a g/cm3),要将其变成以满足生产需要的10%的氯化钠溶液,请写出主要操作步骤(不需要具体数值)

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14.根据电解水的实验装置图完成下列问题:
(1)事先往水里加少量硫酸,目的是为了增强水的导电性.
(2)左试管中产生的是氢气,检验该气体的方法是点燃,在空气中可燃烧;右试管中产生的是氧气,检验该气体的方法是用带火星的木条,看是否复燃.由该实验事实得出结论:水是由氢元素、氧元素组成.

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