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13.某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究.
(1)合金的应用是人类社会文明发展的象征.有下列三种合金:
①铁合金;②铝合金;③铜合金,
这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是③①②(填序号).
(2)该小组的同学还利用单质铜制取Cu(OH)2,其设计方案如图1:

取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求此时所得Cu(OH)2沉淀的质量(计算结果精确至0.1g).

分析 金属越活泼,被人类发现和利用的越晚;
硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)铝比铁活泼,铁比铜活泼,因此这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是③①②.
故填:③①②.
(2)设产生沉淀的质量为x,
当滴入10%的NaOH溶液80g时,硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应,再继续滴加氢氧化钠溶液时不再产生沉淀,因此滴加氢氧化钠溶液120g时,所得Cu(OH)2沉淀的质量仍然是加入氢氧化钠溶液80g时产生的沉淀质量,
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,
                80                        98
             80g×10%                  x
$\frac{80}{80g×10%}$=$\frac{98}{x}$,
x=9.8g,
答:所得氢氧化铜沉淀的质量为9.8g.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”这首于谦的《石灰吟》蕴含着一定的科学知识,诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应:CaCO3$\frac{\underline{\;煅烧\;}}{\;}$CaO+CO2↑,该反应的类型是(  )
A.化合反应B.氧化反应C.分解反应D.以上都不是

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.冰水混合物C.铝合金D.生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示,在烧瓶里收集到某种气体,烧瓶用带导管(导管一端事先已绑好一个气球)的橡皮塞塞紧,当打开a处的活塞,加入浓NaOH溶液后,立即关闭活塞a,振荡,观察到气球迅速胀大,瓶中的气体可能是(  )
A.H2B.SO2C.O2D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在以下的几个反应中,在一定的条件下能够一步反应实现的是(  )
①木炭→一氧化碳     ②氢氧化镁→氢氧化铁    ③石灰石→生石灰
④三氧化硫→硫酸     ⑤氢氧化铜→氧化铜.
A.②⑤B.①②⑤C.①②③⑤D.①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.利用“物理性质”“化学性质”“物理变化”或“化学变化”等名词填空:
(1)水冷却到0℃时结冰,为物理变化.
(2)煤燃成了灰烬,为化学变化.
(3)镁条能在空气中燃烧,为化学性质.
(4)镁条呈现固态、银白色,为物理性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学对酸、碱、盐之间能否发生复分解反应进行探究.现有稀盐酸、硝酸钙、氢 氧化钠、碳酸钠四种溶液.两两组合进行实验,
(1)写出有气体生成的复分解反应.
(2)实验后,将上述四种溶液倒人同一个烧杯中,有沉淀产生.为了探究混合后溶液中溶 质的成分.做了如下实验:取混合后的溶液少许滴加酚酞溶液,溶液呈红色,再向溶 液中加入足量的稀盐酸后有气泡产生.
①混合后的溶液中一定不含HCl、Ca(NO32(写化学式).
②请设计实验证明混合溶液中含有氢氧化钠(写出实验步骤和现象).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.张老师在请同学说出“O2”表示的意义时,得到了以下几种回答,你认为正确的是(  )
①表示氧气这种物质;②表示氧元素 ③表示2个氧原子 ④表示氧分子 ⑤表示1个氧分子里有2个氧原子 ⑥表示氧气是一种无色气体.
A.③④⑤B.①④⑤⑥C.①③④⑤D.①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.

(1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确;
(2)此变化前后未发生改变的粒子是碳原子、氧原子、氮原子和未参加反应的一氧化碳分子;
(3)正确补图后该过程符合质量守恒定律,这是因为一切化学反应的过程,就是参加反应的各物质的原子,重新结合而生成其他物质的过程,而在该化学反应中,原子的种类、数目、质量均保持不变的缘故.

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