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某化学兴趣小组对“金属活动性顺序”的内容进行了总结,请你按以下要求填空.
(1)在下列横线上补充完整金属活动性顺序:
K
 
Na  Mg
 
 Zn  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu
 
 Ag  Pt  Au
(2)在上述金属活动性顺序中,活动性最强的金属是
 
,活动性最弱的金属是
 
,位于
 
前面的金属能置换盐酸、稀硫酸中的氢.
(3)要比较镁、铜、银的金属活动性强弱,除使用镁、铜、银金属外,还需用以下一种物质,它是
 
(填字母序号)
A、FeCl2溶液     B、CuSO4溶液    C、H2SO4溶液    D、AgNO3溶液.
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据金属活动顺序表的内容分析回答;
(2)根据属活动顺序表的应用分析回答;
(3)若要验证三种金属的活动性,如果只用一种溶液,就要选择活动性居中的金属的盐溶液(两头不变,中间变);若要选择一种金属,就要选择活动性居中的金属(中间不变,两头变).
解答:解:(1)由金属活动顺序表的内容可知,常见金属的活动顺序元素符号是:
(2)由金属活动顺序表的应用可知:
在金属活动性顺序表中,金属的位置越靠前,活动性越强,所以活动性最强的金属是K,活动性最弱的金属是Au;
位于氢前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢;位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来. 注意铁与酸或盐发生的置换反应生成亚铁盐.
(3)验证三种金属的活动性,如果只用一种溶液,就要选择活动性居中的金属的盐溶液,即选择硫酸铜溶液及金属镁和银,镁能置换出硫酸铜中的铜,而银不能置换出硫酸铜中的铜,说明镁>铜>银;
若要选择一种金属,就要选择活动性居中的金属铜及硫酸镁、硝酸银溶液,铜能置换出硝酸银中的银而不能置换出硫酸镁中的镁,说明镁>铜>银.
故答案为:(1)Ca;Al;Hg;(2)K;Au;H;(3)B
点评:本题很简单,考查金属活动性顺序的内容及其应用.理解其应用是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中下列做法正确而且合理的是(  )
A、厨房里液化气大量泄漏时,立刻打开抽油烟机排气
B、将煤粉碎成小块能够使其充分燃烧,减少二氧化硫的排放同时节约能源
C、通过喝硬水来补充人体的含钙量
D、医疗急救时人需要呼吸纯氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图标中没有体现低碳、环保的标志或图示是(  )
A、①②③④B、③④⑤
C、①③⑤D、②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中教材中可采用多种方法制取氧气.
Ⅰ.实验室中若选用右图所示的装置制取氧气,请写出此反应化学方程式.
Ⅱ.如图所示可通过电解水的方法得到氧气
(1)检验b试管内气体的方法是什么?
(2)此探究实验的目的是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾和过氧化氢溶液以及如图所示的装置,回答下列问题:

(1)写出图中仪器a和b的名称:a
 
;b
 

(2)利用如图所示的装置、二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收集氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
(填字母),该反应的文字表达式为
 

(3)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
(4)实验中一位同学误把高锰酸钾当成二氧化锰与氯酸钾混合,加入到了A装置中,请写出对该装置的改进意见
 
,若选用C装置收集气体,实验开始后,描述集气瓶中气泡冒出的速率
 
,分析产生此现象的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-G是初中化学常见物质.其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀.如图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略.
(1)请写出化学式:A
 
,F
 

(2)写出D→E的化学方程式
 

(3)在A→E的反应过程中,A与G溶液恰好完全反应,反应后所得溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出.请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质有
 
,可能存在的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,是实验室常用的一些装置

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸几种物质,欲确定Fe、Cu、Hg、H的活动性顺序,有如下两种方案:A.Fe+HCl(表示将铁片投入盐酸中)(以下说明略)Fe+Hg(NO32    Cu+HCl   B.Fe+HCl      Fe+Hg(NO32     Cu+Hg(NO32
(1)试评价这两种方案:就上述两个方案较好的是哪个?并说明理由.
(2)你是否有更好的方案,如果有请用上述方式表示出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学能改善我们的生活环境,提高生活质量,推动社会的进步.请根据所学的化学知识 回答下列问题:
(1)家庭净水机常使用活性炭净水,其利用了活性炭的
 
性.
(2)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易清洗,是利用了洗洁精的
 
功能.
(3)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系.可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是
 

(4)铁制品生锈可用稀盐酸去除,发生反应的化学方程式为
 
;但在反应中应控制盐酸的用量,如盐酸过量,则会产生的后果是(用化学方程式表示)
 

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