如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是 .
A.水分解后,生成的氢气和氧气的分子个数比为2:1
B.水分解的过程中,分子的种类不变
C.水分解的过程中,原子的数目不变
D. .
【考点】微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质.
【专题】化学反应模拟图型;物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】根据图示提供的信息进行分析,水分解过程中,水分子发生了改变,生成了氢分子和氧分子.化学反应前后原子的种类和数目没有改变.一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1.
【解答】解:A、由图示可知水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1.故说法正确;
B、水分解过程中,分子的种类发生了改变,生成了氢分子和氧分子,故说法不正确;
C、水分解过程中,原子数量均没有发生改变,只是重新组合.故说法正确;
D、水分解的过程中,原子的种类不变等.
故答案为:B;水分解的过程中,原子的种类不变等.
【点评】本题属于微观示意图的考查,解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识,对相关选项进行分析判断即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是( )
A.将盛液体的烧杯放在火焰上直接加热
B.用滴管滴加液体时,将滴管伸入试管
C.将实验中剩余的药品放回原试剂瓶
D.蒸发时,用玻璃棒不断搅动
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物.将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气.当A、B均完全反应后,如图所示,得到的氧气的质量m与反应时间t的关系图象中,正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图所示:
(1)红磷在氧气中发生反应的文字表达式为 .该实验中红磷需稍过量,目的是 .
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的 .由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出两种① .② .
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功? (填“能”或“否”).理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
( 2009茂名)烟雾弹:将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后,白磷在空气中燃烧,再发生一系列反应,产生大量烟雾将目标隐蔽.写出白磷燃烧的化学方程式 ,该反应的基本类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的观点对下列现象解释错误的是( )
A.花香四溢﹣分子在不停地运动
B.食物腐败﹣分子本身发生改变
C.空气液化﹣分子间间隔改变
D.汽油挥发﹣分子体积变大
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